在成都高新新源學(xué)校，有這樣一群人，他們?cè)v臺(tái)5年、10年、20年、30年……直至滿(mǎn)頭青絲變?nèi)A發(fā)；他們耕耘在花田間，悉心呵護(hù)，直到向陽(yáng)花燦爛如霞；他們似小草、石子平凡，如小河、春暉奉獻(xiàn)。新源學(xué)校的每間教室，每道走廊，每個(gè)拐角，每棵大樹(shù)，每片葉子，每縷陽(yáng)光，每滴春雨，無(wú)不書(shū)寫(xiě)著他們瑣碎、樸實(shí)卻又詩(shī)書(shū)畫(huà)意的生活。他們是——高新新源學(xué)校班主任！
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。近日，成都高新新源學(xué)校“花田耕耘 向陽(yáng)篤行”第十三屆班主任節(jié)之“春日風(fēng)華”藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)順利舉行，這是新源班主任最期待、最歡喜的日子。
陽(yáng)春三月，伴著和煦春風(fēng)，新源學(xué)校的班主任們分別來(lái)到了錦城湖畔“禾枝花卉”小屋，迎面是芬芳四溢的花草、精致典雅的花藝臺(tái)。班主任們時(shí)而駐足欣賞，時(shí)而品論一番。茶歇之后，花藝師上場(chǎng)，給大家講解了花藝的歷史：從兩千多年前到文藝復(fù)興，從隋唐朝到近代，和茶道一般，花藝(花道)的起源在中國(guó)……在場(chǎng)的老師們聽(tīng)了之后，不由得心生自豪感，紛紛表示“漲知識(shí)”了。
一番花道歷史游歷之后，花藝師親手示范、整體設(shè)計(jì)、挑選花草、修剪枝葉、安插布局。此時(shí)，往日傳道授業(yè)的老師們個(gè)個(gè)屏息凝神，聆聽(tīng)、觀(guān)察、模仿、創(chuàng)新、微調(diào)……
在老師們的精心雕琢下，花籃搖身一變，成了精美的藝術(shù)品，大家欣賞著自己的杰作，收獲的喜悅溢于言表。新源學(xué)校此次微型的花藝體驗(yàn)活動(dòng)，讓班主任老師們借得半日閑，放慢匆忙的步履，放松緊張的心情，把自己放到自然芬芳中，用雙手去打造美好；把自己融入教育生涯里，用智慧去塑造美好。（江蕾 通訊員 李麗超）
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