為進一步落實“雙減”文件精神，達成學科育人目標，4月7日下午，武侯區(qū)小學數(shù)學低段“課時作業(yè)設計評價”經(jīng)驗分享會(第一片區(qū))通過騰訊會議線上舉行。本次活動由武侯計算機實驗小學承辦，武侯計小及六所兄弟學校的老師們進行了精彩的線上交流。
川大附小
川音附小
華西小學
龍江路小學
武侯計小一年級組羅艷旻老師代表低段數(shù)學組進行了經(jīng)驗分享。羅老師用大量的實例闡述了武侯計小一、二年級數(shù)學組在課時作業(yè)設計及評價中的思考和做法。他們以“課時作業(yè)”為例，呈現(xiàn)了新授課、練習課、復習課等不同課型的作業(yè)，并展示了基于基礎性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè)的大量實例圖片。
區(qū)教科院低段教研員邱瑩老師在聆聽老師們的發(fā)言后對本次活動給予了極大的肯定，她指出七所學校作業(yè)設計與評價的交流具備了政策引領(lǐng)、主題明確、思考充足、設計先進、實踐扎實的特點。
武侯計小數(shù)學組凝心聚力，共同籌備并圓滿組織了此次分享會。通過此次活動使老師們進一步對“雙減”背景下的作業(yè)設計有了更深刻的認識與思考，相信老師們在今后的實踐中定會不斷完善，讓作業(yè)設計與管理更具科學性、合理性，切實落實“減負增效”，為進一步提升學校教學質(zhì)量而努力。（賴波）
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