區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)之一。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)通常是指教師以幼兒的興趣為依據(jù)，將活動(dòng)室相對(duì)劃分為不同的區(qū)域，讓幼兒自主選擇活動(dòng)區(qū)域，通過與材料、環(huán)境、同伴充分互動(dòng)獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的活動(dòng)。
觀·區(qū)域活動(dòng)
近日，雙流區(qū)東升豐樂幼兒園小班組就如何有效開展區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了研討。在趙曉琴組長的帶領(lǐng)下，小班組教師走進(jìn)小班教室，觀摩各班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置和開展。老師們通過“觀”“研”“思”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行區(qū)域的觀摩，于是老師們首先觀察了各班級(jí)每個(gè)區(qū)域的開展情況。
研·問題困擾
“研”各班級(jí)區(qū)域材料的投放、區(qū)域設(shè)置、幼兒參與情況。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，小三班高老師為年級(jí)組老師們講解了區(qū)域前階段的計(jì)劃與現(xiàn)階段的目標(biāo)、教師對(duì)重點(diǎn)區(qū)域如何指導(dǎo)、指導(dǎo)要點(diǎn)是什么、區(qū)域材料的投放、游戲規(guī)則的講解、教師在開展區(qū)域活動(dòng)前梳理計(jì)劃與目標(biāo)等。
思·區(qū)域設(shè)置
“思”區(qū)角設(shè)置是否符合幼兒的興趣和特點(diǎn)，能否增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，能否提高幼兒的參與度和興趣。
此次教研活動(dòng)，不僅提高了教師自身觀察能力與素養(yǎng)，讓她們意識(shí)到了“觀察”在幼兒教育中的重要性，明白了觀察具有多樣性，需應(yīng)時(shí)而動(dòng)的道理。同時(shí)為教師創(chuàng)造了更好的觀察條件，促進(jìn)教師和幼兒的共同發(fā)展和成長。（江蕾 通訊員 趙曉琴）
東升豐樂幼兒園,區(qū)域活動(dòng)
