2022年4月18日下午，成都市科華中路小學(xué)本學(xué)期第六次班主任教研活動如期舉行，此次活動的主題為“用綜合實踐的思路進行班級管理”。
活動中，分管副校長帶領(lǐng)全體班主任老師再次學(xué)習(xí)了《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，著重強調(diào)班級管理也要借鑒綜合實踐活動的思路，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用各學(xué)科知識，認(rèn)識、分析和解決實際問題，提升綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，以適應(yīng)快速變化的社會生活、職業(yè)世界和個人自主發(fā)展的需要，迎接信息時代和知識社會的挑戰(zhàn)。
其次，學(xué)習(xí)分析了胡艷老師的課例《娃娃傳戲》，分管副校長認(rèn)為學(xué)生在這樣的綜合實踐活動中，結(jié)合語文、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科，得到了不同的發(fā)展。班級管理也在這個過程中得到升華。
學(xué)校多次“繽紛展臺”活動，如“尋根溯源，緬懷先烈——協(xié)同育人過清明”“感恩，身邊的天使”“自理自立，做生活的小主人”等，都初步具備了用綜合實踐活動促進班級發(fā)展的特點，從老師帶領(lǐng)學(xué)生進行活動準(zhǔn)備，到指導(dǎo)學(xué)生進行活動實踐和反思……每一次活動都解決了實際問題，達(dá)成了活動目標(biāo)，并有比較豐富的創(chuàng)意物化成果，這樣的活動值得班主任進一步研究和實踐。
最后，分管副校長指出，教師可以把自己的特長發(fā)揮到極致，用綜合實踐活動思路進行班級管理，開發(fā)實施班本課程，帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)造豐厚的實踐成果，更重要的是，在這樣一種真正的以學(xué)生為學(xué)習(xí)、研究主體的活動中，能讓參與的每一個學(xué)生有所收獲，有所進步，有所發(fā)展。（孫林馨 通訊員 吳懿曈 江姝）
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