為建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機制，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，4月20日下午，萬匯學(xué)校與成都市成華區(qū)和韻幼兒園舉行了“以研促教，科學(xué)銜接”簽約儀式，萬匯學(xué)校校長劉曉燕與和韻幼兒園園長徐琴簽署了《幼小銜接共建協(xié)議書》。
成都萬匯學(xué)校執(zhí)行校長張良說出了他心中“幼小銜接 雙向共建”的愿望，他首先說到十分期待和幼兒進行雙向銜接工作，其次，通過共建活動開發(fā)與構(gòu)建適合的“幼小銜接課程”，最后希望通過園校的教研，老師、管理者能共同的暢所欲言、直面問題，形成良好的教研氛圍，通過教研實施有效的幼小銜接工作。
成都市成華區(qū)和韻幼兒園徐琴園長表示非常希望能和萬匯學(xué)校一起合力創(chuàng)造有利于兒童健康成長的教育環(huán)境，同時，也希望能通過雙向互動的幼小銜接方式，讓幼兒園、小學(xué)和家長在思想和行動上步調(diào)一致，在助力兒童成長和教師專業(yè)提升的過程中幫助幼兒順利解決從幼兒園到小學(xué)的過渡。
隨后，成都萬匯學(xué)校校長劉曉燕與和韻幼兒園園長徐琴通過簽署共建協(xié)議，從而達成科學(xué)共識，標(biāo)志著萬匯學(xué)校與和韻幼兒園將攜手步入相互協(xié)作、相互促進的新時期，共同為幼小銜接貢獻自己的力量！
幼小始于心，銜接始于行。本次儀式的順利開展，不僅為兩校合作搭建了交流、溝通的平臺，同時也讓“雙向”幼小銜接工作有了突破性的進展。在后期的工作中，老師們將積極帶領(lǐng)幼兒參與各種活動，密切關(guān)注兒童的身心特點和接受能力，增加個性化指導(dǎo)，合理安排內(nèi)容梯度，助力幼兒順利過渡。（李林）
萬匯學(xué)校,和韻幼兒園,幼小銜接簽約
