2022年4月21日，在成華區(qū)教科院語文教研員余致俊、葉旭老師及中心組老師們的組織下，全區(qū)所有語文老師共同參加了2022年成華區(qū)小學(xué)語文“三研三上三改”網(wǎng)絡(luò)常態(tài)課研討活動。本次研討活動以“依標(biāo)扣本精準(zhǔn)施教 落實精讀課文教學(xué)”為主題，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡稱：成華教科院附小)承擔(dān)本次授課和向全區(qū)40多所學(xué)校及丹巴縣格宗鎮(zhèn)小學(xué)的直播任務(wù)，并同步開展遠(yuǎn)程教研活動。
一上一研一改
成華教科院附小施佩茹老師和三年級(7)班的學(xué)生一起上了第一節(jié)課《火燒云》。區(qū)內(nèi)外語文老師同步觀看，并在成華區(qū)智慧云平臺發(fā)表見解。施老師首先進(jìn)行說課，同組老師們也分別從教師教學(xué)、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成和學(xué)生活動進(jìn)行了交流。成華區(qū)語文中心組老師們分別從課堂亮點、教材解讀、課時劃分和教學(xué)措施等四個觀課角度和“雙減”背景、增效減負(fù)、尊重學(xué)情、落實課后題等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出改進(jìn)建議。
二上二研再改
成華教科院附小的伍佳儀老師整合大家的改進(jìn)意見后，隨即帶著三年級(3)班的學(xué)生上第二節(jié)《火燒云》。以火燒云的“變化”特點為著力點，鼓勵學(xué)生思考，挖掘?qū)W生歸納總結(jié)、提取信息的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
成華教科院附小各年級組老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌。大家從不同的角度對課堂進(jìn)行了分析評價，這對促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)成長，解決教學(xué)中的問題具有重要的作用和價值。
教研員和中心組老師大贊成華教科院附小老師們的辛苦付出，教研組的智慧結(jié)晶，為全區(qū)呈現(xiàn)了研討全過程。成華教科院附小副校長鄔文寧表示，在“雙減”和“防疫”的背景下，常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)教研是成華區(qū)域教研方式的創(chuàng)新。
在成華教科院的指導(dǎo)下，全區(qū)語文老師相聚于云端，共研課例，是對語文教學(xué)的熱忱，更是展現(xiàn)了每個小語人的育人情懷。通過區(qū)域網(wǎng)絡(luò)大教研，找準(zhǔn)切入點，幫助老師們提高課堂效益，為全區(qū)語文教師提供交流平臺，共研共進(jìn)，共享教研智慧。（魏雅莉 通訊員 魏霄雁 張雅焱 于琳）
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