為進一步深化生本課堂教學(xué)研究，發(fā)揮成都市名校長工作室的引領(lǐng)示范作用，同時，也為彰顯教師個性，資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師教學(xué)水平的快速提高，成都市向堯名校長工作室近日在成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校開展了同課異構(gòu)交流研討活動。成都市向堯名校長工作室領(lǐng)銜人、成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校校長向堯和成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校劉亞麗老師分別進行了精彩的語文學(xué)科同課異構(gòu)教學(xué)展示。按照疫情防控相關(guān)要求，本次向堯名校長工作室的其他成員、成都市第四區(qū)域聯(lián)盟實驗小學(xué)西區(qū)分校教育共同體成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師均通過線上觀摩了本次教學(xué)活動。
首先，劉亞麗老師和五年級四班同學(xué)帶來的《田忌賽馬》(部編版)由復(fù)述故事導(dǎo)入課堂，通過分角色朗讀感人物所感，想人物所想。在聲聲朗讀間，學(xué)生悟得田忌賽馬勝在識人，在層層遞進的課堂問題設(shè)計中，學(xué)生懂得賽馬還勝在知事。扎根中華傳統(tǒng)文化補充課堂資料，通過學(xué)科融合拓展學(xué)生視野，整個課堂深度和廣度同在，夠颯！
接著，向堯校長則帶領(lǐng)五年級八班的孩子們走進了《田忌賽馬》(人教版)的課堂。向校長由復(fù)習(xí)詞語導(dǎo)入課堂，教學(xué)扎實又落地，通過現(xiàn)場模擬賽馬情景，使學(xué)生在質(zhì)疑解惑中明白田忌賽馬勝在知馬。緊扣文本進行教學(xué)，學(xué)生在課堂核心問題的驅(qū)動下從文章中尋得線索，悟得田忌賽馬還勝在知人。接下來，創(chuàng)設(shè)玩撲克牌的小組賽馬活動，讓學(xué)生在活動中既了解田忌賽馬的對陣策略，也在思辨反思中明白田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的核心在于揚長避短。最后召開田忌賽馬情況說明會，讓學(xué)生在情境中再次感悟智與慧。
最后，向堯校長在課堂展示結(jié)束之后的評課環(huán)節(jié)，指出兩節(jié)課所彰顯出的同課異構(gòu)之異，盡顯異曲同工之妙，促進了學(xué)生的多元發(fā)展。向校長對兩個版本的教材與教法進一步給出了專業(yè)的評價和建議，讓在座的聽課老師受益匪淺。向校長要求各位老師更新教育理念，提升設(shè)計能力，挖掘歷史典故，將知識性與趣味性結(jié)合起來，精心打造課堂亮點，強化教育機制，提高教學(xué)藝術(shù)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量！
在掌聲和贊美聲中，此次活動圓滿結(jié)束，但成都市第四區(qū)域聯(lián)盟實驗小學(xué)西區(qū)分校教育共同體對課堂教學(xué)的研究精進，不限于展示，不止于眼前。
本次活動為老師們提供了一個很好的交流互動平臺，有效促進教師的專業(yè)成長。向堯名校長工作室的各位成員、成都市第四區(qū)域聯(lián)盟實驗小學(xué)西區(qū)分校教育共同體成員學(xué)校的老師都非常珍惜每一次的交流研討，更期待在向堯校長的引領(lǐng)下不斷進步，不斷成長。（賴波 通訊員 胡念）
同課異構(gòu)展風采,實小西區(qū)分校,兄弟學(xué)校,永不止步,攜手前行
