心理學中“重要他人”(significant others)是心理學和社會學都關注的概念，指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。為了讓孩子們看到身邊的重要他人，體會重要他人帶給自己的收獲和美好，提升生命幸福感。成都新世紀外國語學校文武校區(qū)開展了“與愛同行 遇見生命中的重要他人”主題心理活動。
從愛出發(fā)
升旗儀式上，宋菲老師代表德育處向全校師生發(fā)出活動倡議。用豐富的活動形式，提醒大家用心去感受與生命中重要他人的這份美好的人際互動。
三年級二班的同學帶來班級風采展示——詩歌朗誦《致生命中的重要他人》和舞蹈《感恩的心》。同學們聲情并茂的朗誦、飽含著愛意的舞蹈引導著大家思考。
發(fā)現(xiàn)愛
為了更加了解老師們和同學們生命中的重要他人，大隊部的小記者們帶著三年級二班的同學，分別走進了教室、辦公室、操場等地方，采訪了不同年級的同學和老師。“您生命中的重要他人是誰呢？你們之間發(fā)生了什么樣的故事？您想對他說什么？”引發(fā)了老師和同學們的思考。
說出愛
班會課上，各班級開展了“與愛同行 遇見生命中的重要他人”主題班會。班會從“孫悟空的生日會邀請誰？”開始，孩子們展開了熱烈的討論，發(fā)言中孩子們明晰了同伴、師傅、對手等等都可能是自己生命中的重要他人。之后孩子們選擇一位重要他人，繪制“花瓣卡紙”，記錄與重要他人之間發(fā)生的有意思的事情，懸掛在了校園桂花樹下，分享著一份份美好的瞬間。
“我說我心”廣播站每天中午都有兩名同學，帶著自己與生命中重要他人的溫暖互動，與全校同學分享著愛。
感受愛
三年級的孩子們參加了“結伴同行，共同成長”的戶外拓展活動。通過游戲桃花朵朵開，孩子們感受到了有同伴抱團取暖的力量。“水到渠成”全班同學通力合作，在緊張和全情投入中，順利的讓小球快速從起點出發(fā)到達終點。背靠背運球接力，兩位同學相互配合，喊著口號，大步向前，越過障礙。在一陣陣的歡呼和吶喊中，孩子們感受到來自同伴支持的能量。
表達愛
為了表達對生命中重要他人的感謝之情，三、四年級的孩子們手工編織了鑰匙扣、制作了精美的香包，給生命中的重要他人送上最誠摯的祝福。大隊部精心策劃了“藏在校園里的小驚喜”，在走廊、操場，讓孩子們感受著生活中無處不在的善意和甜蜜。
踐行愛
宋菲老師對班主任開展了“做孩子生命中的重要他人”主題心理培訓。此次培訓，主要圍繞學生常見心理問題和心理篩查等內(nèi)容展開。
在一系列的活動中，孩子們體會到生命中的重要他人帶給自己的溫暖和感動，感受到這份重要人際關系帶給自己的成長力量。（李林 通訊員 宋菲）
新世紀外國語學校文武校區(qū),主題心理活動
