為了促進教師研究能力成長，推進市級課題“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學數(shù)學大概念引領(lǐng)教學研究”。4月26日下午，四川天府新區(qū)華陽小學教師發(fā)展中心副主任、課題負責人李國華老師帶領(lǐng)課題組成員，就“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學數(shù)學大概念引領(lǐng)教學研究”課題開展研究活動。
會上，課題組成員對前期自己開展大概念相關(guān)小課題研究情況進行了分享，并提出了自己研究中的收獲和困惑。然后，李主任對前期小組成員開展的“大概念”相關(guān)小課題研究取得的成果進行了表揚。對學校數(shù)學學科教研中，將“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的小學數(shù)學大概念引領(lǐng)教學研究”融入到教學教研活動中，給予了高度的肯定。并提出了把相關(guān)小課題研究成果用到本課題的實施方案中。
大家研討決定，近期課題研究方向為結(jié)合教學實踐開展研究；敲定了以認識面積單元為切入口，要求大家以“什么是面積”一課為例，開展同課異構(gòu)的研究思路。在同課異構(gòu)的過程中，緊抓該課的核心素養(yǎng)，提煉能指向?qū)W科核心素養(yǎng)的大概念，結(jié)合大概念提出本課的教學目標、核心問題和學生活動。力求從教材解讀和教學設(shè)計兩方面達成對課程的新認識，用大概念引領(lǐng)教學，來實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。
通過此次工作會進一步細化了近期課題工作，明確了具體實操方向，加強了課題研究的執(zhí)行力，為市級課題有序推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 文成惠 張鈺茗）
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