課題研究是教育科研的重要載體，是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，是幼兒園不斷發(fā)展、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心工作。2022年4月28日，郫都區(qū)犀方路幼兒園區(qū)級課題《利用建構(gòu)游戲發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗的實踐研究》開題論證會以騰訊視頻會議形式如期舉行。
本次會議由犀方路幼兒園教養(yǎng)主任杜娟主持，參加本次線上會議的專家分別是四川師范大學(xué)彭燕教授、成都市第四教育聯(lián)盟學(xué)前共同體牽頭單位楊玲園長、成都市郫都區(qū)教研培訓(xùn)中心教研員洪劍老師、成都市郫都區(qū)學(xué)前教育中心教研員李筱秋老師和郫都區(qū)犀浦幼兒園吳清梅主任。成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟學(xué)前教育青羊區(qū)天府幼兒園共同體成員單位教師和犀方路幼兒園課題組全體成員及部分教師參加本次活動。
四川省天府新區(qū)第一幼兒園教師參與會議
蒲江壽安中心幼兒園教師參加會議
簡陽平泉幼兒園教師參加會議
廣安華鎣城南幼兒園教師參加會議
廣安華鎣高興鎮(zhèn)幼兒園教師參加會議
青羊區(qū)天府幼兒園教師參加會議
首先，由課題組負責(zé)人楚卓孛園長向大家介紹了園所發(fā)展背景，同時也介紹了犀方路幼兒園建構(gòu)游戲各方面的發(fā)展情況，以及幼兒園建構(gòu)游戲的組織以及實施對于促進家園共育起到的積極作用。
隨后，課題研究主研人員葉茜陳述開題報告，就為什么研究、研究什么、如何研究三個方面詳細介紹了課題研究的基本框架和思路。
專家們充分肯定了課題組積極、認真的科研態(tài)度，對課題的開題報告進行了嚴謹?shù)恼撟C。并對項目實施的科學(xué)性與可行性進行精彩獨到的評價和指導(dǎo)，專家對于課題組前期開展的建構(gòu)活動給予了肯定，同時也對課題的研究目標、研究內(nèi)容進行一一指導(dǎo)，提出了針對性建議，為后續(xù)課題的研究指明了方向，拓展了研究的思路。課題組將對專家的寶貴建議作進一步消化并完善課題開題報告。
四川師范大學(xué)彭燕教授指導(dǎo)
郫都區(qū)洪劍老師指導(dǎo)
郫都區(qū)犀浦幼兒園吳清梅主任指導(dǎo)
共同體牽頭學(xué)校楊玲園長指導(dǎo)
最后，楚卓孛園長作表態(tài)發(fā)言，感謝專家們的指導(dǎo)，對專家們提出的寶貴意見表示感謝并表明今后會按照專家的指導(dǎo)意見進一步落實課題研究內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒園做好此項研究工作，用心做好課題支持保障。做好真課題、真研究。
此次開題論證會效果顯著，為接下來的課題研究提供了破冰式的新思路，為全體課題組成員指明了研究方向與操作路徑，為課題的順利開展打下了良好基礎(chǔ)。犀方路幼兒園將堅持“科研興園”之路，以課題研究為抓手，推進教師的專業(yè)化發(fā)展，最終助力幼兒的成長和發(fā)展！（江蕾）
郫都區(qū)犀方路幼兒園,區(qū)級課題
