4月29日上午，崇州市蜀南小學(xué)舉行了“青藍(lán)工程”風(fēng)采展示暨校級語文信息化2.0線下研修，全體語文老師參加活動。
首先，由陳薇老師執(zhí)教三年級下冊《陶罐和鐵罐》。作為新時代的青年教師，陳老師本堂課的教學(xué)體現(xiàn)了信息技術(shù)2.0中的A6能力點，充分使用了PPT進(jìn)行教學(xué)。將多媒體素材經(jīng)過加工后制作而成的PPT，直觀、生動、形象地展示了教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。陳老師指導(dǎo)學(xué)生通過提示語、人物動作、表情、人物稱呼和標(biāo)點符號體會人物的性格特點。課堂中PPT的使用為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，有利于學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和創(chuàng)新精神。
接著，由三年級組長趙紅娟老師對本節(jié)課進(jìn)行點評。趙老師指出，本節(jié)課目標(biāo)清晰，條理清楚。陳老師通過對人物對話的指導(dǎo)使學(xué)生掌握理解人物形象特點的方法。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”經(jīng)過反復(fù)打磨，陳薇老師向全校老師呈現(xiàn)出了一節(jié)高品質(zhì)的課。隨后，各年級老師也對本堂課進(jìn)行了點評。本堂課語文要素突出，PPT設(shè)計精心。陳薇老師抓住“由讀到悟”這條主線，由教到扶再到放，朗讀指導(dǎo)有層次感，層層推進(jìn)，使學(xué)生一步步循序漸進(jìn)地體會人物特點。
最后，由李迎春副校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。李迎春副校長高度贊揚了本堂課。這堂課充滿學(xué)習(xí)價值，不僅讓大家看到了青年教師的成長，也讓全體語文老師對2.0信息化學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。此次培訓(xùn)，承載著成長的希望。學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所得。參培教師紛紛表示，此次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)很有意義，培訓(xùn)習(xí)得的信息技術(shù)技能將更好地服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作，有利于推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。（黃小林 通訊員 張靜 胡雪梅）
蜀南小學(xué),信息技術(shù)2.0
