勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。五月，離不開(kāi)“勞動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，而四川天府新區(qū)幸福麓山幼兒園的勞動(dòng)教育也從未停歇。幸福麓山幼兒園將勞動(dòng)滲透至日常學(xué)習(xí)、生活、游戲之中，以“項(xiàng)目”賦值勞動(dòng)，以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式感受勞動(dòng)之美，體悟勞動(dòng)之韻。
美術(shù)項(xiàng)目組——勞動(dòng)印跡
勞動(dòng)是創(chuàng)造文明的源泉，用藝術(shù)展現(xiàn)勞動(dòng)者的大美風(fēng)范，一直是美術(shù)作品的永恒主題。烈日下的環(huán)衛(wèi)工人、辛勞的快遞小哥、黝黑的工地建設(shè)者……教師引導(dǎo)兒童用眼睛，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的美，教師引領(lǐng)兒童用雙手，描繪對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)者的贊美，讓兒童用自己的符號(hào)表達(dá)對(duì)勞動(dòng)的感知認(rèn)識(shí)，讓這些生動(dòng)的勞動(dòng)印跡成就兒童心中美好的情感，讓勞動(dòng)成為麓幼一道靚麗的風(fēng)景線。
音樂(lè)項(xiàng)目組——勞動(dòng)旋律
千百年來(lái)，勞動(dòng)者在勞動(dòng)時(shí)就會(huì)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)勞動(dòng)的喜悅，傳遞勤勞、奮斗的精神。在麓幼，勞動(dòng)與音樂(lè)又能碰撞出什么樣的火花呢?“小蜜蜂快快來(lái)，一起去勞動(dòng)，提著水桶打水去，小心不要灑出來(lái)……”通過(guò)孩子們自主選曲、自主創(chuàng)編歌詞，一首專屬于麓幼娃的《勞動(dòng)之歌》新鮮出爐。
游戲項(xiàng)目組——勞動(dòng)樂(lè)趣
游戲，是孩子的天性，當(dāng)勞動(dòng)“碰上”游戲，一切都變得如此的有趣。游戲就是勞動(dòng)，游戲中的每一件事都可以成為兒童自己做事，體驗(yàn)勞動(dòng)的最好路徑。廚師、木工、快遞員、售貨員、建筑工人……孩子們將自己化身在角色想象和體驗(yàn)中，表達(dá)著他們對(duì)勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)著勞動(dòng)者的辛勤與不易。
勞動(dòng)就是游戲，日常生活中，帕子、水桶、掃把等勞動(dòng)工具搖身一變，變成孩子們愛(ài)不釋手的“玩具”。“小屁股擦滑梯”“水槍大清潔”……孩子們絞盡腦汁創(chuàng)新游戲玩法，在游戲中充分體驗(yàn)著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)與游戲的完美結(jié)合。
從兒童出發(fā)，以適切合理的方式，多途徑、多層面實(shí)現(xiàn)五育融合、互融互促，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞育美……讓勞動(dòng)成為兒童探索世界的一種方式，真正促進(jìn)兒童全面發(fā)展。（黃小林）
幸福麓山幼兒園,勞動(dòng)教育
