一年一度的交往節(jié)活動“火”了以后，結隊認領、角色分配、游戲謀劃，一切已成自然。當活動號令發(fā)出，兒童與老師從容分工，共構活動進程。
從大帶小混齡活動出發(fā)，多領域學習的融合推進，成都天府新區(qū)第六幼兒園萌娃在交往活動中不斷孵化責任心、愛心、自信，不斷積累快樂、學習、成長……
以書交友
圖書漂流，是一段文明美麗的奇妙旅程。小一班、中一班和大一班的孩子們結隊，開啟了閱讀的時光之旅。孩子們帶來了自己最喜歡的書，用涂鴉、學號、照片等兒童獨特的符號標志表達自己物品的專屬標記。在餐前、餐后，孩子們拿著自己的書主動和朋友交換，也會三三兩兩地和朋友坐在一起閱讀，一起討論書中的美好世界。
勞動結友
四月，草色如青似碧，木葉欣欣向榮，春意更濃時，好事正釀。小二班、中二班和大二班攜手一場以勞動為主題的交往約會。
游戲相識，升情感
孩子們相聚戶外，在游戲中熟絡起來，組成多個姐妹團，哥弟組。隨著游戲的進行，孩子們沒有剛開始的靦腆，活動中處處充滿著孩子們的歡聲笑語。
晨間幫廚，傳技能
周二晨間幫廚活動，中大班哥哥姐姐細心且耐心地將自己在日常幫廚活動中學到的技能傳給弟弟妹妹。在這個充滿愛的過程中，哥哥姐姐鞏固了切菜的技能，弟弟妹妹學習了獨門秘訣，大家一起向“幫廚小達人”邁進。
合作挑戰(zhàn)，享經(jīng)驗
經(jīng)過教師的精心密謀，一場需要大家共同協(xié)商完成的任務擺在面前。哥哥姐姐主刀，弟弟妹妹輔助把蘿卜切成小塊，隨后合作拼搭，不一會，一個個造型獨特的蘿卜作品相繼問世，勞動技能得到鞏固，勞動經(jīng)驗得到共享，孩子們感受到合作、成功的喜悅。
整理清潔，美環(huán)境
“一方有難，八方支援”，面對弟弟妹妹在勞動中遇到的難題，哥哥姐姐速來支援。通過親身示范講解，共同合作完成等，勞動難題被擊破的同時，孩子們感受著勞動所帶來的快樂與成功的體驗。
互贈卡片，存友誼
孩子們親手制作卡片，互送贈送，讓快樂回憶留存于心，也讓孩子們的友誼以“物化 ”方式得以保鮮，希望孩子們在幼兒園共同生活，快樂成長。
生活為友
四月是如詩如畫的季節(jié)，每一株小草都在肆意地舒展，每一朵花都在盡情地芬芳。孩子們想要和弟弟妹妹來一場特別的邀請，邀請弟弟妹妹一起游戲、看書、吃飯、野餐……經(jīng)過孩子們的商議與討論，決定一起結隊，大班牽手中班，中班牽手小班，從此，哥哥姐姐們多了一份責任，弟弟妹妹也成了哥哥姐姐的跟屁蟲。
我?guī)阕霾?/strong>
早操時間到啦，孩子們在哥哥姐姐的邀請下一起做早操，弟弟妹妹向哥哥姐姐們學習，孩子們都很認真投入，弟弟妹妹在哥哥姐姐的帶領下顯得更加有精神。
我來幫助你
穿衣服、穿鞋子、疊被子……孩子們在哥哥姐姐的幫助下學到了好多的本領。
我們一起吃
弟弟妹妹帶來了野餐墊，哥哥姐姐準備了美味的食物，孩子們已經(jīng)迫不及待的想要去野餐了。
以武會友
孩子們利用餐后時間搭建了匍匐前進的地道、扔手榴彈的作戰(zhàn)碉堡、對手作戰(zhàn)的輪胎墻。一場激烈的對戰(zhàn)正式開始啦！
戰(zhàn)事升級
小五班、中五班和大五班圍繞國防教育，在沙水區(qū)開展了一次關于“鐵道游擊戰(zhàn)”的交往活動后逐漸變得熟絡起來，很快打成了一片。
碉堡初成記
熟絡后的哥哥姐姐弟弟妹妹們很快組好隊，在自己的陣營里搭建碉堡，剛開始弟弟妹妹們不知道如何搭建碉堡能更穩(wěn)固，在哥哥姐姐耐心地指導下，弟弟妹妹們知道了如何放置模具，倒多少水及如何取出模具。有哥哥姐姐的幫忙，搭建碉堡順利多啦！
在上一次碉堡搭建的基礎上，小朋友們要修理河道，建造水渠。有了上一次的經(jīng)驗后，這一次小朋友們的配合更加默契了，弟弟妹妹們負責挖河道，哥哥姐姐們負責接水、引水，不一會兒水渠也建造好了。
鐵道游擊戰(zhàn)
各組完工后，音樂響起，鐵道游擊戰(zhàn)開始啦，孩子們分為三組進行對抗賽，三組小朋友在激烈的對抗當中不分勝負，勇往直前。隨著音樂的結束，鐵道游擊戰(zhàn)也進入了尾聲，孩子們露出了開心的笑臉。
交往是兒童社會性發(fā)展重要標志，交往是兒童學習發(fā)生的重要證據(jù)，交往是兒童快樂生活的重要所需要。
“交往節(jié)”成為了六幼娃喜歡的活動之一，在這個過程中，孩子們學習與人溝通的技巧，體驗與朋友合作的快樂、品嘗與伙伴并肩作戰(zhàn)的酣暢……“交往節(jié)”成為了六幼娃在園生活的一種常態(tài)，孩子們打破班際、年際、場域的界限，共同生活在一起，奔赴美好未來。（黃小林）
天府六幼,交往節(jié)系列活動
