為進(jìn)一步普及師生防震減災(zāi)知識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)，緊急疏散的方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)，5月12日，成都市泡桐樹小學(xué)“防震減災(zāi)教育暨應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動(dòng)在南北區(qū)進(jìn)行，整個(gè)演練過程緊張有序、有條不紊。
部署
為確保本次演練活動(dòng)成功有效地開展，黃藝竹校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)部門，認(rèn)真細(xì)致地制定了防震疏散演練方案，成立了行政指揮組、應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、樓層引導(dǎo)員等。并做好疏散路線圖、疏散集結(jié)班級(jí)點(diǎn)位圖，設(shè)立行政安全崗、各個(gè)樓梯口教師安全崗，明確各個(gè)教師的職責(zé)要求，確保師生能夠安全、有序、快速地撤離。
學(xué)習(xí)
為確保演練安全有效地開展，各班教師開展了各種形式的地震和避險(xiǎn)教育，老師們通過ppt、視頻、動(dòng)作示范等方式，讓孩子們了解到地震的危害及應(yīng)急避險(xiǎn)的簡(jiǎn)單可行方法，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救措施，提高安全防范意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真傾聽，不錯(cuò)過關(guān)于演練的任何小細(xì)節(jié)。
避險(xiǎn)
“現(xiàn)在地震來襲，請(qǐng)大家緊急避險(xiǎn)！”隨著第一聲警報(bào)響起，一樓所有師生立即疏散到操場(chǎng)避險(xiǎn)，二樓以上師生在教室內(nèi)緊急避震，用書本或者書包保護(hù)頭頸部，迅速尋找安全的躲藏之處。
疏散
“各樓層師生聽廣播指揮疏散！”解除地震警報(bào)響起，同學(xué)們趕快按照綠色安全通道，跟著老師一起護(hù)住頭、盡量蜷曲身體、降低身體重心。靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，迅速有效地按預(yù)定的疏散路線，有序地撤離到操場(chǎng)。
各個(gè)崗位上的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，指揮著這場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒的演練，他們時(shí)刻提醒著學(xué)生在緊急疏散時(shí)不要相互推擠，防止一切踩踏事故發(fā)生，避免二次傷害。
集合
到達(dá)操場(chǎng)安全地點(diǎn)后，各班老師引導(dǎo)學(xué)生立即原地蹲下、雙手護(hù)頭，及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)班里人數(shù)，確保所有人都安全撤離到指定位置。
總結(jié)
演練結(jié)束后，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教官對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他們肯定了大家面對(duì)緊急情況的迅速反應(yīng)及有序的組織，同時(shí)，號(hào)召同學(xué)們提高安全防范意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，居安思危，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待演練，牢固防災(zāi)意識(shí)，豐富防災(zāi)知識(shí)，提升防災(zāi)能力。并指出，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)是必備的，請(qǐng)同學(xué)們積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳。
此次演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊，師生們?cè)俅问煜ち说卣饝?yīng)急避險(xiǎn)的方法和逃生的路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，提高抵御和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。（賴波 通訊員 何楊芳）
成都市泡桐樹小學(xué),防震減災(zāi)
