三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。年華似流水，彈指一揮間，一位教師已到知天命之年。在她任教的三十余年間，她行能致遠，愛崗敬業(yè)苦亦甜。這樣的她，如蘭花般，香遠益清。她就是溫江區(qū)踏水學校初中部語文教師許萍。
學必求其心得，業(yè)必貴其專精。語言的嚴謹性，要求教師注重字句的反復(fù)推敲與揣摩，語文學科尤甚。而許老師是一位喜歡“咬文嚼字”、精益求精之人。每次在備課中發(fā)現(xiàn)某個字、詞的解釋有歧義時，她總會多加思考，結(jié)合考點，翻遍手上的各種紙質(zhì)教參資料，甚至還會利用網(wǎng)絡(luò)進行查閱、求證，力求尋找最佳答案。文言文的字、詞更是難點，常常一詞多義、通假滿地。若不理解吃透，便難以捕獲文章之韻味。許老師當然知道個中玄機，因此對文言文更加不“手軟”。她的抽屜里，《新華字典》《成語大詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》《現(xiàn)代漢語》《古代漢語》《中學文言文必考140字》……應(yīng)有盡有，而書上也全是翻閱后留下的痕跡。
隨風潛入夜，潤物細無聲。許老師的身上有著春雨那種無聲無息的精神，她的教育總是無聲滋潤著學生的心田。許老師不喜歡華而不實，不喜歡虛情假意，不喜歡謊話連篇，她對自己、對學生的要求是潛心干事、拼搏奮進。她教給每屆學生的第一課永遠是：先做好人，再做好學問。她常說，學習哪有那么重要，一個人的品質(zhì)才最主要。倘若一個人沒有一點素質(zhì)和涵養(yǎng)，品行不端，就算他學富五車，也只是一具軀殼，毫無價值。就是帶著這樣一種教育理念，許老師走過了千萬個教育路上的日與夜，送走了一屆又一屆學生。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”許老師原本還有一年左右即將退休，去年剛帶完畢業(yè)班，緊接著又“臨危受命”，繼續(xù)在九年級發(fā)光發(fā)熱。不到一年時間，她將班級擰成一股繩，讓孩子們團結(jié)和睦，整體攀上一個新臺階！學科老師們都感嘆，許老師到底是有怎樣的魔力，讓“逃學威龍”們個個變得溫順有禮。許老師只會告訴你八個字——竭盡所能，成就學生。許老師正在是演繹現(xiàn)實版的“放牛班的春天”。
驀然回首，三十載。踏晨露，伴斜陽，是許老師的生活常態(tài)；繼絕學，育棟梁，是許老師的教育初心。她一生都在為學生傳道、授業(yè)、解惑，她一生都在踐行慎思、審問、篤行的信條，這樣的許老師由衷地值得我們尊敬！“尚美”師者如蕙蘭，香遠益清載校史。（張紅 通訊員 劉麗 劉吉林）
踏水學校許萍老師,師者如蘭,香遠益清
