為優(yōu)化課程內容，明晰課程思路，推動課程實施，建構科學的、有溫度的、有深度的“水”課程體系，2022年5月17日，成都市第十九幼兒園科學工作坊深入開展主題課程審議活動。
各年級組代表從課程維度、主題選擇、內容選擇等幾個方面對“水”課程網絡圖進行詳細、生動地分享。
會上，老師們針對“課程主題來源”“各年齡段主題可行性”，推動“水”課程建設等問題進行了詳實探討，業(yè)務園長張云和坊主劉鈺也給予了專業(yè)性建議。
教育有言，花開無聲，一次次的審議，一點點的打磨，一步步的成長，讓教師前行的腳步更加堅定，讓課程建設愈加完善，十九萌寶們在科學有深度的課程中發(fā)現、操作、體驗、收獲，得到“真·有·趣”的無窮樂趣與成長！（江蕾）
課程“真·有·趣”,成都十九幼,科學工作坊教師,深入探究“水”
