為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)生節(jié)日文化生活，近日，青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)區(qū)域統(tǒng)籌視野下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程化研究升級(jí)子課題《基于特色新傳統(tǒng)文化資源的小學(xué)校本教材開發(fā)研究——以傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣資源為例》組織開展了“我們的節(jié)日——端午”主題教育活動(dòng)，區(qū)教科室鐘先海老師、兄弟學(xué)校教科室主任及骨干教師參加了此次活動(dòng)。
華嚴(yán)小學(xué)陳天琦老師執(zhí)教《品味端午 傳承文化》勞動(dòng)課程。課前，陳老師先給學(xué)生分組布置任務(wù)，學(xué)生通過搜集資料了解端午節(jié)的由來、端午節(jié)的故事、端午節(jié)的習(xí)俗等，對端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。并且學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)包粽子、制作五彩繩，動(dòng)手實(shí)踐，感受節(jié)日氛圍。陳老師把勞動(dòng)放在教育生活中，使學(xué)生增長勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)快樂。
課后，華嚴(yán)小學(xué)彭濤副校長對陳天琦老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，課題組成員提出了可行性建議，并梳理了課題的開展情況。
科研的意義重在發(fā)現(xiàn)問題，深度思考，形成觀念，改變行動(dòng)。相信本次科研片區(qū)活動(dòng)，能為老師帶來一些思考，發(fā)現(xiàn)自己研究課題時(shí)所存在的問題，從中積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。（孫林馨 通訊員 謝輝）
華嚴(yán)小學(xué),我們的節(jié)日,端午,主題教育活動(dòng)
