2022年5月24日上午，成都市雙流區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(社會組)的老師們齊聚成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園，開啟以“中班幼兒自我意識教學(xué)活動觀摩與案例分享”為主題的研討活動。
首先，成都市雙流區(qū)空港第六幼兒園副園長王欣以“通過園內(nèi)社會組教研活動分析中班幼兒自我意識培養(yǎng)策略”為內(nèi)容進(jìn)行了分享。王副園長分別從問題提出、研究的內(nèi)容、研究的方法、研究的結(jié)果和教育建議五個方面進(jìn)行了深入分享與交流。
接著，空港六幼楊中藝?yán)蠋焽@自我意識的培養(yǎng)進(jìn)行了案例分享，細(xì)致還原了陽陽小朋友自我意識發(fā)展的整個過程，并著眼幼兒行為和教師行為兩方面進(jìn)行了分析，給出了恰當(dāng)?shù)慕逃ㄗh。楊老師有效審視了自己的教育行為，反思了自己的教育實(shí)踐，提升了教師觀察分析能力，為幼兒的社會自我意識發(fā)展和身心健康全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
隨后，袁德萍老師展示了中班《生氣的時(shí)候》社會集教活動。通過談話法、視頻展示、情景表演、表格記錄等方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生氣的壞處、消氣的方法。集教活動結(jié)束后，袁老師介紹了活動設(shè)計(jì)，進(jìn)行了活動反思。
緊接著，成都市雙流區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(社會組)的老師們分組進(jìn)行了研討，針對教學(xué)活動設(shè)計(jì)與組織、預(yù)設(shè)目標(biāo)以及各環(huán)節(jié)流程安排，經(jīng)驗(yàn)分享中關(guān)于自我意識的研究方法，教研方案對教研活動組織的作用等幾個問題展開了激烈的討論，并將各小組研討內(nèi)容進(jìn)行了分享交流。
最后，雙流區(qū)教育科學(xué)研究中心曾云莉老師和雙流區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(社會組)組長胡曉玲老師對本次活動進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。曾云莉老師提到，大家的每一次研討活動要有連續(xù)性，有深度，這樣才能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展。她鼓勵各園所老師將這種研討模式帶回自己的幼兒園進(jìn)行實(shí)踐，多看、多學(xué)、多思考，用扎實(shí)的理論知識觀察、理解、支持幼兒，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。胡曉玲老師肯定了空港六幼對于本次教研活動的充分準(zhǔn)備，也對空港六幼社會活動提出了寶貴的意見和建議，要求老師們關(guān)注隨機(jī)教育，捕捉教育的契機(jī)，真正將幼兒社會領(lǐng)域的發(fā)展融入到一日活動中。
此次教研活動聚焦了老師工作中的具體問題和難點(diǎn)問題，系統(tǒng)研修了中班自我意識培養(yǎng)策略，提升了教師在集教活動和日常生活活動中培養(yǎng)幼兒自我意識的教育實(shí)踐能力，還在教研方案的撰寫、教研形式等方面進(jìn)行了新的嘗試，促進(jìn)教研組織者、參與者在教研中獲得更多的發(fā)展。（江蕾 通訊員 余玲 涂華婷 陳亞琳 葉晨）
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