2022年4月28日上午，成都市雙慶小學(xué)勞動(dòng)教育課題組部分老師受成都東部新區(qū)金堰學(xué)校的邀請(qǐng)，前往參與該校“喜獲豐收，播種希望”收耕活動(dòng)。
最美人間四月天，金堰學(xué)校的校外農(nóng)耕基地也呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。生菜、萵苣、玉米葉青翠欲滴，土豆、花生等也長(zhǎng)勢(shì)喜人。老師、同學(xué)們?nèi)紨]起袖子，興致勃勃地忙著采摘各種蔬菜，采摘結(jié)束后又滿懷希望地播種下第二季的新苗，等待來(lái)日的收獲。
收耕活動(dòng)結(jié)束后，成都市雙慶小學(xué)校、成都市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及金堰學(xué)校的勞動(dòng)教育課題組齊聚初中部三樓會(huì)議室開(kāi)展勞動(dòng)教育研討交流。
雙慶小學(xué)祝蕾副校長(zhǎng)和李琨老師分別從學(xué)校“愛(ài)勞動(dòng)，從小做起”的勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建和學(xué)校勞動(dòng)教育資源開(kāi)發(fā)利用等兩方面進(jìn)行了交流分享。
雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校何主任主要介紹了學(xué)校利用小花園開(kāi)展農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)的具體做法。
金堰學(xué)校副校長(zhǎng)劉紹文也就學(xué)校勞動(dòng)教育推進(jìn)路線進(jìn)行了分享，從家庭“房前小農(nóng)場(chǎng)”到學(xué)校“農(nóng)耕基地”，學(xué)校的勞動(dòng)教育已初成體系，但還需進(jìn)一步探索。
勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是“五育融合”的粘合劑。三所學(xué)校將持續(xù)深入地開(kāi)展勞動(dòng)教育研究，相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮勞動(dòng)教育樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
會(huì)議結(jié)束后，三所學(xué)校參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師合影留戀。（魏雅莉）
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