幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，主題墻是幼兒園環(huán)境的一部分。主題墻的創(chuàng)設(shè)發(fā)揮著隱性教育作用，作為課程和教育的載體，能夠啟迪幼兒智慧、豐富幼兒園教育內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)手段。
為了提高教師對主題墻創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，體現(xiàn)主題墻的功能價(jià)值，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，2022年5月27日上午，成都市雙流區(qū)空港第二幼兒園開展了主題為“一墻一世界、共研共成長”的線下觀摩研討活動(dòng)。
有序簽到，園內(nèi)參觀
活動(dòng)當(dāng)天，幼兒園提前做好準(zhǔn)備。早上9：00，集團(tuán)幼兒園園長有序入園，在園所負(fù)責(zé)人張燕的帶領(lǐng)下，進(jìn)行園所參觀。
班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩
幼兒園分管保教的王紅老師對本次活動(dòng)流程做了詳細(xì)介紹，集團(tuán)園園長、老師們跟著王老師的步伐來到了小二班。
小二班余莎莎老師對主題活動(dòng)“我的一家”創(chuàng)設(shè)思路以及主題活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行了分享。教師通過晨間談話，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，從“我家有幾口”到“我家人的畫像”，幼兒對家人的概念逐漸深入。
小三班曾苛鑫老師對主題活動(dòng)“我的一家”創(chuàng)設(shè)思路以及主題活動(dòng)推進(jìn)情況進(jìn)行了分享。
中一班彭苗老師對《尋找春天》主題活動(dòng)開展情況進(jìn)行分享。從“春天是什么”到“春天里有什么”，從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)帶領(lǐng)幼兒在尋找春天的過程中，感受著春天的變化。
一學(xué)二看三改四反思
集團(tuán)園各園長根據(jù)主題墻的創(chuàng)設(shè)情況，分享了自己的看法。
公興幼兒園徐燕園長認(rèn)為主題墻在具體的表現(xiàn)方式中，可以利用不同的表征方式，不僅僅局限于一種材料。
空港六幼王欣園長提出要注意幼兒的年齡階段特征，在材料的利用上，多增加互動(dòng)性，多給幼兒留白想象的空間。
空港一幼汪璐園長提出，在主題墻創(chuàng)設(shè)過程中，要多考慮小班幼兒的已有知識經(jīng)驗(yàn)和對數(shù)的掌握情況。
實(shí)驗(yàn)三幼高薇園長提出選擇適宜班級年齡特點(diǎn)的色彩會(huì)更加吸引孩子對主題墻探索的樂趣。
分享研討共發(fā)展
空港二幼教研組長余莎莎老師，針對主題墻創(chuàng)設(shè)的“思”與“行”進(jìn)行了交流分享。
公興幼兒園徐燕園長對空港二幼課程園本化下的班級主題墻創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了肯定。對于園本教研過程中使用到的“五一審議”工具的利用給予贊揚(yáng)。并提出問題“如何創(chuàng)設(shè)兒童視角下班級主題墻？”集團(tuán)各園長展開了激烈的討論。
最后，公興幼兒園徐燕園長對本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，針對空港二幼開園不到一年所呈現(xiàn)的活動(dòng)效果表示贊揚(yáng)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)各集團(tuán)園所要重視主題墻創(chuàng)設(shè)中問題的收集、反思和提煉。
空港第二幼兒園張園長進(jìn)行小結(jié)，為活動(dòng)畫上圓滿的句號。
通過本次活動(dòng)，老師們對主題墻創(chuàng)設(shè)有了更深刻的認(rèn)識，也為今后班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？崭鄱讓⒁源藶槠鯔C(jī)，充分激發(fā)教師研究熱情，讓老師成長為善發(fā)現(xiàn)、善思考、善創(chuàng)新的研究型教師。（江蕾 通訊員 陳前梅 高洋洋）
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