為了響應(yīng)《濕地公約》的號(hào)召，讓孩子們深度了解濕地并發(fā)掘濕地之美，能夠利用自然體驗(yàn)、自然筆記等多種形式，呼吁更多人珍愛濕地，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，在風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的5月26日，成都市熊貓路小學(xué)攜手動(dòng)物園的陳紅衛(wèi)、楊雅云兩位老師，開展了一次意義非凡的研學(xué)活動(dòng)。
早上八點(diǎn)半，參加本次活動(dòng)的孩子們便早早地集合在學(xué)校大門口，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，像一棵棵挺立的小白楊。
坐上了開往北湖生態(tài)公園的汽車，孩子們高興極了。一張張燦爛的笑臉兒，好似春天里綻放的嬌艷花朵。
沒(méi)過(guò)多久，孩子們就在老師們的帶領(lǐng)下抵達(dá)了期盼已久的目的地。通過(guò)邊聽邊記，邊學(xué)邊問(wèn)，孩子們對(duì)北湖公園的常見鳥類有了一定的了解，也學(xué)會(huì)了如何正確使用望遠(yuǎn)鏡觀鳥，如何利用五感來(lái)進(jìn)行自然觀察。
講解結(jié)束后，孩子們迫不及待地走到睡蓮邊、大樹下、竹林中、灌木叢旁……開始了細(xì)致入微的觀察，有的人仔細(xì)看，有的人專心聽，有的人輕輕聞，有的人小心翼翼地摸，將老師所授學(xué)以致用。
通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察，孩子們對(duì)濕地及其周邊動(dòng)植物有了一定的了解，紛紛開始了自己的自然筆記創(chuàng)作。不管是休憩在湖中鳥島的白鷺、夜鷺等鳥類，還是菖蒲、黃金菊、蘆葦?shù)戎参锒急焕L制于孩子們的畫紙上。他們一絲不茍，專心致志，是不是做到了老子所說(shuō)的“天下大事必作于細(xì)”呢？
館校課程是鏈接正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)的橋梁，整個(gè)活動(dòng)課程中，孩子們?cè)?ldquo;玩中學(xué)”，真正做到了“樂(lè)學(xué)善玩”。通過(guò)本次的館校課程，孩子們?cè)谳p松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的天賦潛能。每一個(gè)孩子都感到收獲滿滿！最后，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，課程結(jié)束了。孩子們戀戀不舍的與活動(dòng)教員們合影留念、揮手告別，同時(shí)也期待著下一次的研學(xué)活動(dòng)。（魏雅莉 通訊員 冉欣 陳紅衛(wèi) 楊雅云）
感受自然之美,熊貓路小學(xué),學(xué)子,在“玩中學(xué)”
