成都高新區(qū)芳草小學(xué)三(6)班王錦瑜媽媽頭戴熊貓頭飾，攜著王錦瑜同學(xué)扮演的憨態(tài)可掬的熊貓，信步走上講臺，給大家?guī)硪惶贸錆M創(chuàng)造精神的文創(chuàng)課——《想象的美好》。
小瑜媽媽從傳統(tǒng)職業(yè)入手，帶入目前的“新興職業(yè)”，引出文創(chuàng)概念——以文化為元素，融合多元文化，整合相關(guān)學(xué)科，利用不同載體而構(gòu)建的再造與創(chuàng)新的文化現(xiàn)象。然后用孩子們喜聞樂見的三個小故事——迪士尼、熊本熊、泡泡瑪特，形象、生動闡述了何為“文創(chuàng)”及“文創(chuàng)”的深遠(yuǎn)意義。三個故事的逐次呈現(xiàn)，孩子們的熱情是一次比一次高漲，想象的翅膀由此插上。
緊跟著三個故事的展開，小瑜媽媽以家鄉(xiāng)的熊貓為例，講述了這些年來，我們的家鄉(xiāng)成都，利用熊貓這個世界文明，受到國內(nèi)外游客喜愛的IP開發(fā)了上萬個版權(quán)產(chǎn)品，傳播了中國文化。孩子們的自豪之情油然而生。
最激動人心的是小瑜媽媽將三(六)班師生形象做了文創(chuàng)設(shè)計，全班同學(xué)的歡呼聲一陣高過一陣，個個孩子都漲紅了臉，難以抑制自己的開心之情。
教室外，鳥兒在空中鳴叫，教室內(nèi)，同學(xué)們的歡聲在雷動，多么美好的想象世界。（彭魯湘 通訊員 易曉燕）
家長生動講“文創(chuàng)”,芳草小學(xué),想象
