為推進幼兒園課題研究工作，2022年6月10日，成都市錦繡青城幼兒園區(qū)級課題《成都東站資源園本化實踐研究》開題論證會在多功能活動室召開。
為進一步明晰課題研究方向，提高研究質(zhì)量，本次活動邀請到了成華區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所所長孫倩、成華區(qū)教育科學研究院學前教育研究所所長朱昌渝、四川師范大學教育科學學院教授彭俊英、蒲江縣北街幼兒園園長王紅宇、成都市第十四幼兒園集團科研部主任王亞麗共五位專家到園參與開題論證指導；特邀成華區(qū)政協(xié)科教醫(yī)衛(wèi)體專委會主任賀曉斌來園參加開題會。
六位專家在唐園長的陪同下參觀了幼兒園班級、戶外環(huán)境的打造，傾聽了唐園長對幼兒園各游戲區(qū)域打造的講解，觀摩了錦繡青城幼兒園大班活力滿滿的早操現(xiàn)場。專家們肯定了錦繡青城幼兒園環(huán)境的共構(gòu)性及游戲區(qū)域的豐富性。
會議開始，由孫所長宣讀課題《成都東站資源園本化實踐研究》的正式立項通知。
緊接著，集團園長唐清同志進行了開題報告匯報工作，從課題的提出、核心概念界定、研究綜述、研究目標及內(nèi)容、研究思路方法及創(chuàng)新、研究階段及措施等方面進行了扎實細致的匯報，讓在座的專家對課題有了全面的了解。
隨后，一線教師黃月華進行了生動的“童年的小火車”案例分享。
彭俊英教授首先肯定了開題報告書寫的規(guī)范性與完整性，贊揚了將東站資源與幼兒園運動、游戲等相融合開展的實踐教學活動。同時，彭教授從“東站資源”概念界定的擴大及怎樣更好地將東站資源轉(zhuǎn)化為幼兒能直接經(jīng)驗的資源等方面提出了建議。
隨后王紅宇園長也高度肯定了報告結(jié)構(gòu)的完整性及思路清晰性，認為課題的選題具有新穎性，課題組具有強烈的本地資源意識。同時從概念界定、文獻綜述、課題的提出、研究內(nèi)容與思路、研究成果預設、組織機構(gòu)等方面都進行了指導。
朱昌渝所長贊賞了課題組對前期建議的充分落地及不斷進步，提出以“有哪些資源？”“哪些資源適合幼兒園？”“我怎么用這些資源？”三大問題為思考方向去解決、挖掘，指出要充分找到資源的教育價值，有問題意識及研究意識。
王亞麗主任肯定了課題開展的重要價值及可行性，強調(diào)要思考疫情背景及年齡段的細化等。
孫倩所長從宏觀、中觀、微觀的角度出發(fā)對“問題的提出”進行了專業(yè)的指導，指出課題要充分挖掘文化價值，激發(fā)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)之情等。
賀主任表示在此次開題論證會中收獲頗豐，對在座的一線教師來說更是機會難得的培訓機會，并提出課題要抓住東站的科技與創(chuàng)新這一點進行思考。
聽完了專家領(lǐng)導細致專業(yè)的點評，課題組成員及一線教師均表示受益匪淺。唐清園長在發(fā)言中特別感謝各位專家領(lǐng)導蒞臨指導以及給予的建設性意見，每一位專家都從不同角度出發(fā)給予了課題組成員多樣化的思考和具體建議，為課題今后的研究發(fā)展指明了方向，也明確表示一定將帶領(lǐng)課題組成員和全體教師，深度進行實踐研究。
科研之路任重而道遠。本次開題活動既是一次務實、專業(yè)的開題會，同時也是一次高效、創(chuàng)新的研討活動。相信在專家的引領(lǐng)下，通過全體錦繡人的共同努力，課題研究將會達成預期成果。（李林）
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