為進一步推動學前教育宣傳月關于科學進行“幼小銜接”工作的開展，6月16日上午，在幼兒園走進小學觀摩學習的基礎上，成都師范學院附屬實驗學校改革發(fā)展中心喻老師和一年級組長賈艷艷老師來到溫江區(qū)游家渡幼兒園，進行“幼兒園送一程”幼小銜接活動。
活動在周老師和廖老師執(zhí)教的《書包里的秘密》中拉開帷幕。通過對幼兒前期經(jīng)驗的調查，結合本班幼兒年齡特點，兩位老師從不同的角度進行活動組織與實施。以真實“走向小學”的生活化情境貫穿整個活動過程，讓幼兒享受參與活動的快樂以及提升對物品的整理收納的能力，為進入小學打下堅實的基礎。
同課異構活動后，成師附校、游幼聯(lián)盟組、游幼教師及中大班家長代表，以小組合作的方式，從家長們最困惑的“幼兒園‘去小學化’與幼小銜接是否矛盾”和“小學‘一二年級沒有書面作業(yè)’是否會影響幼兒未來的發(fā)展”兩個問題展開自主研討，再派代表進行共享發(fā)言。整個研討過程中，老師和家長們紛紛發(fā)言，思維在研討中不斷得到碰撞與升華，問題也在研討中得到剖析與解決。
緊接著，成師附校一年級組長賈艷艷老師從多維度向家長們介紹了良好的學習興趣和習慣比知識的儲備更重要，大家對賈老師的觀點高度認可，也為家長們解除了孩子入小學的憂慮和困惑，為“幼小銜接”工作的有力開展指明了方向。
最后，改革發(fā)展中心喻老師帶大家走進“線上”成師附校，在鏡頭的帶領下，了解成師附校“奠基學生幸福人生、成就教師職業(yè)生涯、提升學校辦學品質”的辦學宗旨，感受成師附校“1(五心教育)+5(五項素養(yǎng))培養(yǎng)模式”和社團活動，觀摩“四大節(jié)日”“六個一活動”的辦學特色。讓參會人員從不同方面了解小學校園。
從幼兒園進入小學，是幼兒成長中的一個重要轉折。“幼小銜接”也是幼兒學前時期和小學一次重要接力，通過本次“幼小”“小幼”雙向銜接，幫助孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備，以積極的心態(tài)迎接小學生活。
幼小銜接，任重而道遠，但是有國家層面教育政策綱領的指導，在全社會的共同努力下，在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，小朋友們必定會為自己未來的學校生活做好充分準備。（張紅）
幼小雙向銜接,成師附校,教師,家長,幼兒,共赴成長之約
