《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。為了進一步提升教師藝術領域?qū)I(yè)能力，2022年6月21日，成都市雙流區(qū)九江幼兒園與九江小學藝術組老師齊聚一堂，共同圍繞藝術教育開展了聯(lián)合教研活動。
首先，九江幼兒園李倩老師通過專題分享“走進幼兒園藝術教育”，介紹了該藝術活動開展的內(nèi)容及形式，重點圍繞該園側(cè)重藝術領域的項目活動——“樂享佳年華活動”藝術領域整合實施策略進行了交流分享。
接著，九江幼兒園大一班張寒老師帶來了大班美術借形想象活動《泡泡樂》。在活動中，教師圍繞目標、緊扣主題，激發(fā)幼兒通過觀察與想象，借助點、線、面的美術語言，表達了自己的認知與想法。
最后，在雙向互動交流環(huán)節(jié)，九江小學劉德亮老師對此次大班藝術教學活動《泡泡樂》進行了點評，對九江幼兒園教師在活動中的關鍵性提問與美術語言的素養(yǎng)表示肯定，同時針對開展藝術活動的“范畫”核心概念提出了指導意見。
此次聯(lián)合教研活動，不僅加強了九江幼兒園與九江小學幼小銜接試點園之間的聯(lián)系，更是為老師們搭建了一個互相學習的平臺，讓老師們對藝術領域有了新的認知，進一步促進了教師藝術領域的專業(yè)成長！（江蕾）
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