為了創(chuàng)設一個富有教育意義的主題墻環(huán)境，充分發(fā)揮主題墻的環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，2022年6月30日下午，成都市雙流區(qū)公興幼兒園學前教育集團圍繞《聚集團之力，促主題生長》開展2022年(第4次)活動。雙流區(qū)公興幼兒園徐燕園長及集團園負責老師程欣、雙流區(qū)空港第一幼兒園汪璐園長、雙流區(qū)空港第二幼兒園張燕園長、雙流區(qū)空港第六幼兒園王欣園長、雙流區(qū)怡心第九幼兒園郭佳麗園長、雙流區(qū)空港第五幼兒園杜芬老師等參加了本次觀摩教研活動。
本次活動由周雨蝶老師擔任主持，分別從活動主題、活動目標、活動流程等方面為集團園的園長、老師們做了介紹。
多樣主題墻 互動中成長
主題環(huán)境觀摩采用“參觀講解”的方式進行。班級老師分別從主題來源、主題實施、主題評價等方面進行介紹。秉承著“以兒童為視角，幼兒是創(chuàng)設的主人”，將幼兒主題活動中的趣事一一展現(xiàn)。
首先，由大一班班主任彭小雪老師對班級主題《我們畢業(yè)啦》進行介紹，主要分享與幼兒在共商共探中，以兒童感興趣的事情為出發(fā)點，開展一系列“畢業(yè)N+1”活動——“無同”電影院、送給幼兒園的禮物、探秘小學、畢業(yè)典禮等等，孩子們在無同園里的有限時光中，利用一日生活的各個時間進行討論、表征，將自己對“畢業(yè)N+1”的理解通過行動表達出來，再通過老師和家長的大力支持，讓這場在無同園里的畢業(yè)活動變得更具意義。
接下來，由中二班班主任周麗老師對班級主題《頑皮一夏》主題墻進行分享，在主題開展中老師通過抓住每一次與幼兒討論的機會，發(fā)現(xiàn)孩子們感興趣的話題，提取有教育價值的信息，與幼兒共同開展了“知夏天”“玩夏天”的主題活動，從投票開展夏日活動，到玩水活動中在裝備、天氣、伙伴等的準備，再到場地的確定，孩子們自主自發(fā)地對整個玩水游戲進行策劃，教師通過追隨和引導，讓幼兒在《頑皮一夏》的活動中更加自如自主的生長。
互動研討
觀摩結束后，大家齊聚多功能室，互相交流意見與想法。
各位園長針對看到的亮點與不足、后期的實施與調整進行了交流，為園所進一步落實主題墻創(chuàng)設提供了明確的方向。
最后，雙流區(qū)公興幼兒園徐燕園長強調，環(huán)境是重要的教育資源，鼓勵幼兒以不同的形式參與環(huán)境創(chuàng)設，在主題墻中看到每個幼兒的影子，各園所要重視五大領域的均衡發(fā)展。
通過本次的主題墻教研活動，老師們更加清晰地認識到幼兒是環(huán)境的真正主人，作為教師應去了解幼兒的“真”需要，努力成為一名追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，和孩子們一起體驗、創(chuàng)造、游戲、成長，讓環(huán)境為教育助力。（江蕾 通訊員 沈紅麗）
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