青年教師是學(xué)校的新生力量，青年教師興，則學(xué)校后勁足。為促進(jìn)青年教師成長，傾聽青年教師的聲音，凝聚青年教師的力量，7月5日，四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)教師發(fā)展中心組織全校青年教師召開了2021-2022學(xué)年度工作總結(jié)會。
看見
鐘靜副校長從各項(xiàng)賽課、論文評比、考核、活動等多方面帶領(lǐng)大家回顧了這一學(xué)年的累累碩果。“不積跬步無以至千里”，鐘靜副校長用自己的成長經(jīng)歷告訴青年教師，注重平日的積累，不要等待“被看見”，而應(yīng)該大方主動“亮出來”。
細(xì)節(jié)
教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人谷萌主任著眼“細(xì)節(jié)”，從靠譜、主動、能力、創(chuàng)造四個方面鼓勵青年教師抓住專業(yè)發(fā)展的機(jī)會自我成長，并用鮮活的工作案例展現(xiàn)了青年教師積極進(jìn)取的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
標(biāo)準(zhǔn)
賀霓校長從一個人對自己的儀態(tài)著裝談起，用多個生動的故事向老師們明確了關(guān)于好的“標(biāo)準(zhǔn)”是什么樣的，讓老師們明白做事“有標(biāo)準(zhǔn)”展現(xiàn)的是一個人對自己的要求，學(xué)校的發(fā)展需要智商、情商、美商兼?zhèn)涞娜恕Ｊ爻跣�，鑄匠心，在賀霓校長的教育故事中我們感受到了一位心懷教育的管理者的堅持。
共思共享共話成長
隨后，部分青年教師分別進(jìn)行了發(fā)言，分享自己的想法，共話成長。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”以讀書陶冶情操，能夠提升個人人文素養(yǎng)，促使自身專業(yè)不斷成長。學(xué)校給每位青年教師分發(fā)了暑假閱讀書籍，布置了暑假個人研修任務(wù)，力爭打造學(xué)習(xí)型青年教師隊伍。
本次工作總結(jié)會其實(shí)也是青年教師們彼此交流、互相學(xué)習(xí)的一個機(jī)會，是一種反思，也是一種激勵，為青年教師的加速成長注入了營養(yǎng)。相信青年教師們一定會不忘教育初心、奮力前行，以熱情為根莖，以教學(xué)為土壤，以知識技能為源泉，不斷吸收光和熱，向上向善，不負(fù)韶光。（陳海燕 通訊員 王文瑩）
四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué),工作總結(jié)會
