為積極落實(shí)“雙減”政策，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個快樂且有意義的暑假，大邑縣北街小學(xué)于2022年7月11日正式啟動暑期托管服務(wù)。北街小學(xué)英語組積極探索高質(zhì)量、富情趣的托管服務(wù)，為孩子們帶來一系列豐富多彩的英語課程。
前期，英語組反復(fù)研討暑期托管安排，最終確定以激發(fā)興趣、規(guī)范書寫、增強(qiáng)閱讀為主要內(nèi)容，各年級再視實(shí)際情況做出調(diào)整。
三年級的英語課堂趣味無窮。孩子們在單詞書寫比賽中，專心致志，一筆一畫，娟秀的字跡躍然紙上。在做閱讀理解時，他們認(rèn)真勾畫關(guān)鍵字，標(biāo)注文中重點(diǎn)信息，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。自帶節(jié)拍、聲情并茂的英文兒歌演唱，則使孩子們意猶未盡，玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中思的課程令孩子們興致盎然、獲益匪淺。
四年級的英語課亦是“有聲有色”。孩子們的朗朗書聲，洋洋盈耳。老師們以閱讀理解文章為載體，拓寬知識面，訓(xùn)練思維能力；并以思維導(dǎo)圖和情景小報的形式，多樣復(fù)現(xiàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)造力。孩子們分工合作，繪制繽紛的暑期托管生活，在多姿多彩的英語課堂中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展興趣愛好、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五年級的孩子們求知若渴，靜心閱讀。在老師的指導(dǎo)下，分類復(fù)習(xí)三、四、五年級的詞匯，梳理知識點(diǎn)。在閱讀理解方面，通過“一做一評”的形式，提升閱讀能力。同時，孩子們也有自主閱讀時間，并可根據(jù)自己理解為文章配上插圖，讓閱讀成為“雙減”之下素質(zhì)教育的有力抓手。
將英語學(xué)習(xí)與趣味相結(jié)合，提升孩子們英語素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展，是北街小學(xué)暑期托管服務(wù)的原則，相信孩子們會在多彩的托管生活中全面發(fā)展、快樂成長。（張紅）
暑期托管課程來襲,大邑縣北街小學(xué),學(xué)子“趣”學(xué)英語
