2022年8月19日，成都氣溫持續(xù)高溫，成都市東城根街小學的新教師們熱情也持續(xù)待機。
至誠
當天的第一節(jié)課，關(guān)鍵詞是“溝通”，張銀橋和董美娜老師分享了家校溝通小妙招。馬嬌老師和郭俊華老師，解密“教室課程”。曾舒琪和謝文言老師“全中有細”，以“專業(yè)”助力“幸福”班主任。副班主任老師工作有道，跟魏濤老師和楊盼老師學習怎樣則名“副”其實愛東娃。
趙抒副校長就關(guān)鍵詞“角色”“共識”和“達成”進行了總結(jié)，她希望新教師們明晰角色，成為全程、全方位的育人者；建構(gòu)家校共育和教室課程的認知與共識，內(nèi)化于行；以實操演練中的速度、溫度、氣度和專業(yè)度達成彼此的成長。
至真
下午，新老師們開始投入緊張的分小組匯報準備工作。有的組各抒己見，有的組反復(fù)推敲……時間一分一秒地過去，大家漸入佳境。
至善
頭腦風暴后，匯報展示正式開始。培訓(xùn)以來的所學、所悟和所感在匯報中精彩呈現(xiàn)。笑聲不斷，真情不斷，掌聲不斷。
至美
賴晗梅校長從“感受”和“珍惜”總結(jié)本次培訓(xùn)，為培訓(xùn)畫下句點。她談到自己的感動與感慨：看見了新教師和導(dǎo)師們的“不容易、不簡單、了不起”；感謝了臺前幕后為這三天培訓(xùn)付出努力的團隊。她希望新老師們懂得珍惜：珍惜“好時代與好學校”，珍惜“青春與機會”。她寄語所有的新教師，希望他們“既要懷揣美好的職業(yè)理想，也要接納繁復(fù)瑣碎的職場現(xiàn)實。”她說：“有愛、善意、相互支持”的團隊價值，是基于規(guī)則與制度的雙向奔赴。”她要求老師們在今后的工作中“建立對職業(yè)的敬畏和對專業(yè)的堅守。”（賴波 通訊員 楊媛 尹清）
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