為幫助教師理深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，明晰教學(xué)新方向，落地新課標(biāo)實施，并將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，解決老師在學(xué)習(xí)貫徹課標(biāo)過程中的重點和難點問題，2022年8月26日下午，彭州市實驗小學(xué)組織學(xué)校教師分學(xué)科學(xué)習(xí)《2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。
語文組
全體語文教師通過視頻傾聽了由課標(biāo)組專家徐鵬作的題為“義務(wù)教育語文課程內(nèi)容的教學(xué)轉(zhuǎn)化”的講解。首先，徐老師立足國內(nèi)外和統(tǒng)編教材推進使用的時代語境，闡釋了語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，強調(diào)語文學(xué)習(xí)的積極性和語言運用情境的真實，明晰了語文核心素養(yǎng)四個維度——文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的地位和四者之間的關(guān)系。隨后，徐老師通過比較語文課程內(nèi)容組織方式，突出以核心素養(yǎng)為綱的課程內(nèi)容組織方式的優(yōu)勢，并從語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、思辨性閱讀與表達、整本書閱讀和跨學(xué)科學(xué)習(xí)六個層面進行了理例結(jié)合的詳細(xì)講解。
在如何在學(xué)習(xí)任務(wù)群中落實核心素養(yǎng)這個問題上，徐老師通過舉例進行了詳細(xì)說明，認(rèn)為老師們要深入研讀文本，充分挖掘單篇選文的教學(xué)價值，同時融入單元整體教學(xué)思想，關(guān)注教材體系體例的有機統(tǒng)整。
數(shù)學(xué)組
數(shù)學(xué)教研員劉祥峰以“進行核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改進”為主題，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。他講解了新課標(biāo)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及構(gòu)成；梳理出2022版新課標(biāo)與2011版課標(biāo)區(qū)別；強調(diào)課程實施中對內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的重要性。
接著，全體數(shù)學(xué)教師通過視頻學(xué)習(xí)課標(biāo)組專家吳正憲老師對新課標(biāo)的解讀。吳老師指出，新課標(biāo)重點是對內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化整合，探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑，教學(xué)實踐要突出結(jié)構(gòu)化，整體化，體現(xiàn)一致性。她闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)四個領(lǐng)域，七大主題之間如何在理解本質(zhì)的基礎(chǔ)上建立聯(lián)系，將零散的知識點整合成知識結(jié)構(gòu)，既關(guān)注知識層面又關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。針對一線教師如何實施教學(xué)，吳老師以小數(shù)的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的計算等教學(xué)為例，展示教學(xué)中如何利用知識的遷移從已知到未知，如何體現(xiàn)知識的一致性。
英語組
英語組的老師們在學(xué)習(xí)新課標(biāo)以后，進一步開展了對《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》 的研習(xí)討論。
英語教研員周正老師梳理了我國歷次課改中英語學(xué)科的重要變化，開啟了2022年版英語“新課標(biāo)”的深度解讀與教學(xué)指導(dǎo)。英語組組長周麗老師解讀了如何在日常的英語教學(xué)中滿足新課標(biāo)中的要求，從教學(xué)實踐層面進一步解讀新課標(biāo)。楊琴老師提出，英語新課標(biāo)的變化對英語教師的教學(xué)提出了更高的要求，未來的英語教育將更加強調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)，如何高效的學(xué)習(xí)英語必將是每位一線老師應(yīng)該關(guān)注的重心。
英語組的其他老師們也積極參與討論，發(fā)表自己的意見。老師們表示，深深感受到新課標(biāo)在教師教學(xué)方法以及教育理念、教育思想上的重大改革，對新課標(biāo)有了全新的理解，對之后的英語教學(xué)也有了全新的方向。
藝術(shù)組
藝術(shù)組的老師首先通過視頻聆聽了課標(biāo)組專家尹少淳對新課標(biāo)的解讀，學(xué)習(xí)后老師們紛紛發(fā)表了自己的學(xué)習(xí)心得。
藝術(shù)組組長曾正菊老師表示課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程實施的教學(xué)指導(dǎo)性文件。曾老師結(jié)合自己的體會，針對新課標(biāo)修訂的五大變化，通過舉例說明，使老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識進一步提高。美術(shù)教研組長肖東指出新課標(biāo)中關(guān)于課程方案、標(biāo)準(zhǔn)中的變化，以及美術(shù)課程中四大領(lǐng)域中各學(xué)段的實施細(xì)則，強調(diào)了加強美育的重要性。音樂教研組長尹邦輝談到，新課標(biāo)指導(dǎo)下，小學(xué)學(xué)段要以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇影視等內(nèi)容。同時，在小學(xué)低學(xué)段的教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注重活動化、游戲化、生活化。
燃情追夢正當(dāng)時，不負(fù)韶華行且知。新學(xué)期，新征程，在教學(xué)實踐中，老師們將繼續(xù)深入研讀課標(biāo)，在思中悟，在悟中行，深耕教學(xué)，將新課標(biāo)的理念和精神落實到日常教學(xué)實踐中，讓核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的課堂。（賴波）
彭州實小,新課標(biāo)
