為保證學校“停課不停學、學習不延期”，成都市青羊?qū)嶒炛袑W附屬小學的老師們迅速行動起來，啟動線上教學的準備工作。
首先，學校教學管理團隊根據(jù)學校實際情況，商討制定了本次線上教學實施方案，從時間、內(nèi)容、進度、質(zhì)量、組織方面分別擬定了學校的管理措施；同時，針對如何具體實施，對過程也進行了細致的安排；另外，還從平臺的使用、資源的推薦、教研支持、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)動等方面提出了建議。
然后，學校以教學工作室為中心，啟動線上教學教研工作，輻射到語、數(shù)、英、體、美、音、科、勞、道法教研組，覆蓋學校全學科。各學科也迅速行動起來，查找比對各學習平臺，尋找最優(yōu)學習資源，為孩子選擇更適合的課件、視頻。各教研組通過開視頻會議、組群討論等多種形式，分工合作，群策群力。老師們下載教材研讀后發(fā)現(xiàn)，有的內(nèi)容不適合線上學習，于是調(diào)整了進度安排。下載了視頻后，老師們也跟進學習，擬定每一課的學習任務(wù)清單，幫助孩子更好吸收所學內(nèi)容。為鞏固知識，老師們更是精雕細琢課后練習，讓線上教學也能很好落實“雙減”要求。
由于學校人數(shù)多，班額大，為有效落實管理，學校還將教學分管的行政下派到了每一個年級，具體指導(dǎo)每一個年級的工作，保證了在具體過程中，能解釋說明、統(tǒng)籌安排、匯總資源。
短短兩天時間，各組已經(jīng)快速組織了教學安排，已經(jīng)為線上教學做足了準備。新學期開始了，孩子們，線上見！（賴波）
青羊?qū)嶒灨叫?線上教學工作
