停課不停“學(xué)”，停學(xué)不停“研”；靜能生智慧，閑暇出思想；懷空杯心態(tài)，赴未來之約。
日前，成都高新區(qū)石羊第四幼兒園積極確保各項(xiàng)疫情防控工作落實(shí)到位，引導(dǎo)教師科學(xué)防控，指導(dǎo)幼兒“趣味宅家”。為夯實(shí)教師隊(duì)伍素質(zhì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，扎實(shí)做好新學(xué)期各項(xiàng)工作，確保教師專業(yè)發(fā)展不停步，開展了“停課不停研”等系列線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。該園以“研”為訓(xùn)云相約，充實(shí)自我提升專業(yè)素養(yǎng)。
喜迎黨的二十大
為進(jìn)一步筑牢教職的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)定當(dāng)好“四有”好老師的理想信念，以奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的精神面貌喜迎黨的二十大勝利召開，成都高新區(qū)石羊第四幼兒園黨支部于2022年9月14日開展了“喜迎黨的二十大”線上主題黨建活動(dòng)。
葉園長在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，全體教師要始終將“四有”好老師的教師標(biāo)準(zhǔn)牢記心中，不斷激勵(lì)自己成為一位深耕教學(xué)實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值的筑夢人。
“喜迎二十大”主題黨建活動(dòng)的開展，進(jìn)一步激發(fā)了全體黨員、年輕教師的學(xué)習(xí)熱情，時(shí)刻提醒大家內(nèi)化自身行為，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，潛心教書育人。不斷修德、修業(yè)、修身，使教育更有溫度、更有情懷，用嶄新的面貌喜迎黨的二十大勝利召開。
凝心聚力，全面部署
2022年9月14日，成都高新區(qū)石羊第四幼兒園行政園長陳麗帶領(lǐng)各部門負(fù)責(zé)人召開行政班子線上工作會(huì)議。圍繞2022年秋季開學(xué)疫情防控工作、幼兒園一級園創(chuàng)建工作、保育教學(xué)質(zhì)量的提升等新學(xué)期工作要求做出了詳細(xì)周密的部署。為確保2022年秋季學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃更詳實(shí)，陳麗園長組織各部門負(fù)責(zé)人對本學(xué)期重點(diǎn)開展的工作和主要負(fù)責(zé)的工作版塊再次進(jìn)行梳理。
會(huì)后，陳麗園長針對各部門負(fù)責(zé)人的工作內(nèi)容作出了要求和補(bǔ)充，希望行政班子凝心聚力，認(rèn)真思考，全面做好疫情形勢下的各項(xiàng)工作。
云上共研討，同心謀發(fā)展
（一）《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》引航齊學(xué)
為全面貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的相關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提升園所保育教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒生活科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。2022年9月14日上午，該園行政園長陳麗組織全體教師開展了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，陳園長向大家介紹了《評估指南》的出臺背景、總體要求、評估內(nèi)容、評估方式與組織實(shí)施，結(jié)合工作中的實(shí)際案例，通過教師領(lǐng)讀和提出問題的方式，引導(dǎo)教師思考《評估指南》的核心。
《幼兒園保育教育評估指南》不僅是學(xué)前教育保教高質(zhì)量評估體系的一次改革，更是引領(lǐng)教師走向更專業(yè)化道路的一盞明燈。高新區(qū)石羊第四幼兒園全體教師將會(huì)繼續(xù)通過多種形式深入學(xué)習(xí)《評估指南》，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中踐行科學(xué)評估理念，堅(jiān)持“兒童為本，過程導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育理念和行為以科學(xué)的教育觀、兒童觀，提升專業(yè)能力，積蓄能量，篤行致遠(yuǎn)，全面提高我園保育教育水平，讓幼兒更加健康快樂地成長。
（二）《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》助推成長
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱：《指南》)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱：《綱要》)是幼兒教師教育教學(xué)行動(dòng)的的指南針與風(fēng)向標(biāo)。為進(jìn)一步加深教師對《指南》與《綱要》教育目標(biāo)的理解，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，該園業(yè)務(wù)園長彭冬梅為老師們再一次進(jìn)行了深度學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的線上研訓(xùn)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”所有的學(xué)習(xí)都是實(shí)踐基礎(chǔ)的堅(jiān)固磐石。培訓(xùn)過程中教師認(rèn)真記錄，積極參與互動(dòng)。
教師們表示在以后的工作中要用正確的兒童觀、教育觀去實(shí)施教育行為，把《指南》與《綱要》精神落實(shí)到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成教育合力，為石羊四幼孩子們的健康成長保駕護(hù)航，讓每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)幸福快樂的童年！
精細(xì)一日流程 優(yōu)化常規(guī)管理
（一）《一日生活——入園、盥洗環(huán)節(jié)培訓(xùn)》促規(guī)范
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要、合理的常規(guī)，堅(jiān)持一慣性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和初步的生活自理能力。”為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作，提高保育員隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)保育工作向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展，該園保健醫(yī)生廖永琴組織保育老師開展了一日生活——入園、洗手飲水環(huán)節(jié)培訓(xùn)。
廖老師通過詳細(xì)講解，幫助保育老師進(jìn)一步明確了一日生活各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)要求，有效提升保育老師保教配合意識，明白細(xì)致規(guī)范的操作才能切實(shí)保障幼兒的健康和安全。
（二）午睡安全教育護(hù)成長
午睡時(shí)對孩子的安全看護(hù)是教師的一項(xiàng)重要工作。為提升園所保育質(zhì)量，強(qiáng)化教師安全責(zé)任，提升教師午睡看護(hù)水平，確保幼兒午睡安全，該園后勤主任任莉組織全體教師開展了《幼兒園午睡環(huán)節(jié)》專題培訓(xùn)。
任主任結(jié)合真實(shí)、典型的案例，與老師們討論，分析案例事故發(fā)生的原因和存在的安全隱患，從思想上警惕教師們重視午睡安全。
通過本次午睡安全培訓(xùn)，全體教師認(rèn)識到高質(zhì)量的午睡對幼兒身體發(fā)育有著重要意義，明確了幼兒午睡管理的安全責(zé)任，提高了突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，為孩子們的安全健康保駕護(hù)航。
品書香，閱時(shí)光
疫情居家期間為了豐富教職工的內(nèi)心世界，進(jìn)一步激發(fā)全體教師讀書的興趣，營造濃厚的書香氛圍，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，近日，成都高新區(qū)石羊第四幼兒園工會(huì)委員會(huì)組織全園教師開展《分享一本好書》線上讀書分享會(huì)活動(dòng)。
讀書分享會(huì)，讓教師們在共讀的過程中有交流、有分享、更有思維的碰撞，在開闊視野，增長了知識的同時(shí)，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，相互促進(jìn)收獲了更多的教育智慧。
居家防疫不出門，線上學(xué)習(xí)不打烊。非常時(shí)期，改變的是模式，不變的是教育。高新區(qū)石羊第四幼兒園的老師們將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，充電賦能、力學(xué)篤行。期待疫情散去，與孩子們在幼兒園里更好的相聚！（李永）
石羊四幼,居家學(xué)習(xí)
