9月2日至17日，成都市雙水小學(xué)校20名黨員、教師響應(yīng)成華區(qū)教育局黨委號(hào)召，組建了志愿者小分隊(duì)，由曾錕副校長(zhǎng)、袁興超老師帶隊(duì)前往區(qū)疾控中心開(kāi)展流調(diào)工作。他們夜以繼日，通宵達(dá)旦地訪談、接聽(tīng)電話、信息錄入，熬紅了雙眼，嘶啞了嗓子，卻斗志昂揚(yáng)毫不退縮。當(dāng)志愿者們得知流調(diào)組雙水小學(xué)正確率是最高的，得到了疾控中心老師的肯定時(shí)，他們說(shuō)，為成都疫情防控出一份力，再苦再累也值得。
流調(diào)過(guò)程中，賴寧校長(zhǎng)、曾艷書(shū)記多次前來(lái)慰問(wèn)關(guān)心，及時(shí)幫助老師們解決遇到的問(wèn)題。
在抗疫的后方，他們?nèi)找勾�，聞令而�?dòng)、向疫而行，只為及時(shí)聯(lián)系到密接，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散。
“越是艱難的時(shí)刻，越能彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”志愿者們經(jīng)常會(huì)打電話到凌晨2-3點(diǎn)才能結(jié)束一天的工作，第二天6點(diǎn)又會(huì)接受到新的任務(wù)。方便面、礦泉水、行軍床、拼接的椅子……無(wú)論多疲憊，一聲“單來(lái)了”，大家立刻就地坐起，迅速奔到電腦桌前投入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
當(dāng)本批次流調(diào)單完成后，志愿者們利用休息間隙緊盯著網(wǎng)絡(luò)保學(xué)工作，密切關(guān)注著網(wǎng)絡(luò)另一端學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。誰(shuí)還沒(méi)學(xué)習(xí)？?jī)?nèi)容難不難？誰(shuí)還沒(méi)消化？這些疑問(wèn)都在志愿者腦袋中不斷飄蕩著。
若水教師將堅(jiān)持用行動(dòng)與擔(dān)當(dāng)詮釋“初心常在，不負(fù)韶華，疫情當(dāng)前，勇?lián)姑?rdquo;的教育精神。越是關(guān)鍵時(shí)刻，若水黨員、干部、教師上前一步、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以“大無(wú)畏”的革命精神、“決勝負(fù)”的頑強(qiáng)斗志、“聽(tīng)指揮”的堅(jiān)決行動(dòng)，守好防控主陣地，當(dāng)好群眾主心骨，為遏制疫情擴(kuò)散蔓延、保障城市平穩(wěn)運(yùn)行做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。（孫林馨）
附流調(diào)志愿者感言：
曾錕，中共黨員，成華區(qū)教壇新秀，成華區(qū)優(yōu)秀青年教師，成華區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人
成都“8·25”本土疫情發(fā)生以來(lái)，成都被按下了暫停鍵。很慶幸，可以參與區(qū)流調(diào)工作，為自己的家園盡一份責(zé)任。戰(zhàn)疫還在持續(xù)，望通過(guò)我們的努力早日換回?zé)熁鹄锏男腋３啥肌?/span>
袁興超，中共黨員，成華區(qū)優(yōu)秀青年教師，成華區(qū)體衛(wèi)藝先進(jìn)個(gè)人
當(dāng)及時(shí)、詳實(shí)的流調(diào)信息提供給防疫工作者時(shí)，心中不由得充盈著滿滿的自豪感，畢竟能為煙火成都的回歸貢獻(xiàn)綿薄之力，這樣的自豪感誰(shuí)又能抗拒呢？
周采薇，校優(yōu)秀青年教師
“我單身又一個(gè)人住，沒(méi)有那么多顧慮和負(fù)擔(dān)，組織需要我可以上。”能多摸排出一條信息就少一份潛在的危險(xiǎn)，我們流調(diào)員不愧為最美話務(wù)員。
周琴琴，中共黨員，校優(yōu)秀青年教師
“作為黨員應(yīng)該沖鋒在前，家里的小孩有人照顧，就更沒(méi)有后顧之憂。”不忘初心牢記使命，戰(zhàn)疫有我！
趙雪，校優(yōu)秀青年教師
這次的流調(diào)志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，讓我懂得了盡自我所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情。
郭中豪，校優(yōu)秀青年教師
流調(diào)工作讓我真切體會(huì)到一線抗疫人員和志愿者的辛苦，也看到他們堅(jiān)決抗擊疫情的決心和為之做出的努力，我被他們的盡職盡責(zé)所感染。
楊貝茜，校優(yōu)秀青年教師
從早到晚的流調(diào)摸排工作，當(dāng)與人民群眾溝通的“話務(wù)員”，為的是盡早控制住疫情，讓這座城市好起來(lái)，心中想著那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我感受到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
陶菊，校優(yōu)秀青年教師
在成都“8·25”本土疫情中，我從黑夜到白天的堅(jiān)持，完成流調(diào)任務(wù)，只為了盡自己的一份努力守護(hù)這座我愛(ài)的城市和人民，愿山河無(wú)恙，煙火成都早日歸來(lái)。
青容，校優(yōu)秀青年教師
緊張的流調(diào)工作讓我切身感受到疫情工作爭(zhēng)分奪秒的緊迫，同時(shí)也更加體會(huì)到疫情下我們的有序生活離不開(kāi)政府與各界“有心人”的付出與努力。
劉云槐，校優(yōu)秀青年教師
我很榮幸能夠成為一位成華流調(diào)工作的志愿者，身為一名教師，親身示范是最好的教育，這樣才能更好地教給學(xué)生們社會(huì)責(zé)任感。
張爽，校優(yōu)秀青年教師
本次流調(diào)工作讓我體會(huì)到了為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的樂(lè)趣，懂得了盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情。
袁森，校優(yōu)秀青年教師
流調(diào)志愿服務(wù)工作，我親身感受到了其在疫情防控中的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了該工作的繁雜與不易，成都加油！
謝惠敏，中共黨員，成華區(qū)優(yōu)秀班主任
和隊(duì)友們?nèi)找岳^夜地奔赴在流調(diào)工作中，用自己的力量為抗疫支援，為群眾安全筑牢防線！
楊雪蓮，中共黨員，成華區(qū)教壇新秀，成華區(qū)優(yōu)秀青年教師
多少個(gè)黎明——黑夜，黑夜——黎明，和戰(zhàn)友們一起堅(jiān)守做好流調(diào)工作意義重大！讓我們一起靠近光、追隨光、努力成為光！致敬所有逆行者，成都加油！
胡崴，校優(yōu)秀青年教師
本次流調(diào)工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，我深刻認(rèn)識(shí)到一線同志的艱辛，及團(tuán)隊(duì)合作的重要性，定會(huì)心懷感恩，砥礪奮進(jìn)。
文丹，校優(yōu)秀青年教師
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，作為流調(diào)人員我們與時(shí)間賽跑，與他人共情，一次次的摸排提醒著我“責(zé)任”二字的重量。
黃程，中共黨員，成華區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員
開(kāi)始感覺(jué)只是簡(jiǎn)單的撥打電話而已，但實(shí)際工作中問(wèn)題連連，請(qǐng)教學(xué)習(xí)后從最開(kāi)始的生疏到熟練，對(duì)每一條信息認(rèn)真仔細(xì)的處理，只在為抗疫工作中盡綿薄之力。
雙水小學(xué),疾控流調(diào)志愿者,群英譜
