9月27日上午，成都市華西小學數學學科組在階梯教室開展數學學科教研活動，活動由組長陳夢伊老師主持開展，余莉副校長進行指導。老師們集聚一堂，相互交流。數學組全體教師領悟“雙減”下的教學變革精神，細細研究備課教案的落實情況，互相學習優(yōu)秀案例。
首先，陳夢伊老師向全體數學教師傳達了武侯區(qū)教科院數學組本學期的教學工作會議精神，引導大家思考新課標下的小學數學教與學的變革，數學核心素養(yǎng)的表現(xiàn)和內涵，將本期數學組圍繞區(qū)教科院開展的幾項工作進行了部署。
新課程標準對教師的教育教學提出了更高的要求，新的教學理念如何在教師備課中體現(xiàn)呢？
隨后，余莉副校長組織教師們展開了教案互評互學活動。一堂課的開展，是老師們經過前期多次備課、打磨、思考后的花朵初綻。數學大組以武侯區(qū)新常規(guī)要求為指導，使新常規(guī)中的備課要求在教學設計的各個環(huán)節(jié)得到有效落實。在互評互學的過程中，教師們也獲益匪淺。
從本次的檢查中發(fā)現(xiàn)，老師們的備課體現(xiàn)了“三會”——會用數學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數學的語言表達現(xiàn)實世界；還體現(xiàn)了老師們針對小學生各年齡段的特點，積極開展學習探索的過程。
通過優(yōu)秀教案的評價交流學習，數學組的每一位老師對教案中的教學重難點、教學過程、教學反思等環(huán)節(jié)有了更深的思考，相信每位教師通過對教案的不斷修改和提高，能為學生帶來更加生動、活躍、高效的課堂。（賴波 通訊員 伍郭婷 趙宣萍 郭媛）
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