為進一步落實“雙減”政策，配合新課程改革以及更好地凸顯小學英語作業(yè)設計的“情”與“趣”，成都市金沙小學五年級（25）班圍繞本學期第一單元Unit 1 Classmates的主題“人物的性格特點”，設計了介紹人物的英文海報。
在英語老師的組織和指導下，孩子們正在認真學習和思考如何用英語描述自己的家人、朋友的性格特征。
描述一個角色之前，首先要了解他們的外貌特征(外在)和性格特點(內(nèi)在)。同學們結(jié)合三年級學過的描寫人物外貌特征的相關語言知識，將其與本單元所學的語言知識相結(jié)合。在動筆之前要先構(gòu)思好，孩子們片刻思考之后，積極分享自己的家人或朋友們。
制作完成！大家討論得神采飛揚，興致高漲。
這一份份充滿創(chuàng)意的設計作品，版式設計色彩豐富，版面布局新穎獨特，書寫大方美觀，令人賞心悅目。
通過本次課堂，孩子們不僅學會了如何用英語描述人物的性格特點，還學會了如何巧妙地排版和設計海報，更增加了對學習的興趣和熱情。（賴波 通訊員 莫靜雯 蒲雪蓉）
金沙小學,五年級25班學子,設計人物形象英文海報
