10月14日下午，雙流中學九江實驗學校“名師工程”2022-2023學年(上)第一期活動于學校會議室舉行。本次活動緊緊圍繞“‘雙減’背景下提升課堂觀評議質量的實施研究”這一主題展開。
第一小組從選題依據(jù)、課堂觀察視角、后期計劃與困惑三個部分與大家進行分享。
第一小組的老師們首先分享了他們的選題依據(jù)：改革傳統(tǒng)的上課、聽課、評課方式，利用觀察量表進行觀察，創(chuàng)設面向學生互動型的新型課堂，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。通過課堂觀察，教師借助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發(fā)展，有效促進互動課堂的生成與發(fā)展。只有學生的能力提高了，才能真正提高教師的整體教學質量。
接著，他們從“思考、自主、達成、創(chuàng)新、實施、指導、環(huán)節(jié)、內(nèi)容、互動”九個方面分享了他們的評課議課觀察視角與觀測量表。
最后，他們分享了在課題研究中的困惑：在課堂中如何體現(xiàn)學生對學習策略與方法的選擇？在觀察課堂的過程中，如何定位哪些是優(yōu)生、學困生？如何體現(xiàn)學生對學習過程的自主調控？如何觀察學生各個目標的達成情況？與會老師們針對這些困惑展開了熱烈的討論，并給出了極具指導性的建議。
本次名師工程會議，各組成員踴躍發(fā)言，積極交流，大家在交流中碰撞出思維的火花。作為教師，要深入思考教育教學實際問題、探究教育教學規(guī)律、總結成功的教育教學經(jīng)驗。
接下來，雙流中學九江實驗學校將繼續(xù)開展“名師工程”活動，在嚴格要求、規(guī)范教育教學活動的同時為教師營造良好的教研、科研氛圍，用目標、舞臺來激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)外動力，讓年輕教師在教學實踐中歷練并迅速成長，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。（江蕾 通訊員 王欽）
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