為加強校園文化建設，倡導特色，豐富載體，追求獨有性、系統(tǒng)性、滲透性、知識性、層次性、豐富性和實用性，用優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶學生，用優(yōu)秀的校園文化塑造學生，有力促進學校教育教學質量的提升，成都東部新區(qū)福田學校開展了班級文化陣地建設活動。
學校對班級文化建設采取統(tǒng)一加個性的方法，對班級文化進行了一系列的布置。班風、班規(guī)由班級師生自行設計，體現(xiàn)了各班的風格和追求。各班級不斷整改、提高，有了固定的欄目，如“學習欄”“公告欄”“衛(wèi)生角”等，又有了特色的版塊，如“夢想展示平臺”“榮譽欄”“學習園地”等。讓每一堵墻變成“無聲的導師”，讓每一個角落成為“文明的源泉”，讓教室成為了學生美麗溫馨的家園�！ �
最后，德育處組織評比小組，對各班陣地文化建設進行了評比。評比小組一行七人依照評比標準依次到各班進行檢查評分，檢查結束后，評比小組代表彭華老師邀請兩位班主任老師即小學宋貞老師、初中張夢月老師一起進行了統(tǒng)分和排名，依據(jù)評比方案選出前20%為一等獎，中60%為二等獎，后20%為三等獎。
學校將利用校會對優(yōu)秀班級進行頒獎。通過這次活動，學校師生更加認識到了班級文化不僅是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。（魏雅莉 通訊員 彭月）
福田學校,班級文化
