為了深入推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，深化課堂改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2022年10月19日上午，崇州市教培中心數(shù)學(xué)教研員陳紅帶領(lǐng)市名優(yōu)骨干教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中山小學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校開展“落實(shí)新課標(biāo)理念，踐行大單元教學(xué)”主題教研活動(dòng)。中山小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參加了活動(dòng)。
第一節(jié)課，專家團(tuán)隊(duì)推門進(jìn)教室隨堂聽課。教室里，教師精神飽滿，有效引領(lǐng)，學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極參與。專家們特別關(guān)注在新課標(biāo)引領(lǐng)下，課堂上發(fā)生了怎樣的變化。
第二節(jié)課，大家分組觀摩兩堂研究課，楊容老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè) 《什么是周長(zhǎng)》，文麗老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)《確定位置》。這兩堂課是中山小學(xué)數(shù)學(xué)教師研讀新課標(biāo)，踐行大單元教學(xué)邁出的第一步。
為什么要研究大單元教學(xué)?大單元教學(xué)是什么?怎樣研究?崇州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、三江小學(xué)副校長(zhǎng)雷洪帶來(lái)《核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)研究》專題講座。他結(jié)合教學(xué)實(shí)例，對(duì)以上問題進(jìn)行分析講解。教師們茅塞頓開，對(duì)課堂教學(xué)改革有了更明確的方向。
研課環(huán)節(jié)，專家團(tuán)隊(duì)成員一對(duì)一進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)和幫助。中山小學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐雖然才剛剛起步，但可以看出教師們認(rèn)真解讀新課標(biāo)，積極進(jìn)行大單元教學(xué)的勇敢嘗試。專家們指出，大單元教學(xué)要依托于新課標(biāo)理念，注重知識(shí)的整體性、傳遞性，注重思想和方法的滲透，通過整合、拓展，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提高課堂效率。
陳紅老師對(duì)中山小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作提出建議。一是開展多元化學(xué)習(xí)活動(dòng)，二是多進(jìn)行校級(jí)研究課集備和展示交流，三是要善于反思，提煉校本研修成果。
中山小學(xué)副校長(zhǎng)張進(jìn)對(duì)市教培中心組織的這次活動(dòng)表達(dá)感謝。他說(shuō)，課堂變革的關(guān)鍵在教師，中山小學(xué)教改的步子還邁的太小，本次教研讓認(rèn)識(shí)更清晰，操作更具體。他鼓勵(lì)大家加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移進(jìn)行大單元教學(xué)改革。
百舸爭(zhēng)流，破浪者才能遠(yuǎn)航；課改之路，踐行者方能致遠(yuǎn)。本次教研活動(dòng)，中山小學(xué)教師對(duì)新課標(biāo)理念有了更深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)大單元教學(xué)實(shí)踐更有信心。他們表示，在今后的教學(xué)中將積極求變，做課程改革的的推動(dòng)者，做大單元教學(xué)的踐行者。(黃小林 通訊員 尤平)
崇州市名優(yōu)骨干教師；中山小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)
