為了更好地開展心理健康工作，傳播心理健康教育知識與技能，促進同伴互助能力，搭建學校完整的心育體系。溫江區(qū)踏水學校心理健康專職教師鄒蓓、任芯儀分別于10月18日和10月19日在學校會議室為四到九年級的50名班級心理委員開展培訓活動，培訓主題為“自助 助人 互助”。
心理委員是學校心理健康教育與心理危機干預機制中的重要組成部分，是溝通同學與老師的愛心橋梁，是心理健康工作的一支中堅力量。培訓活動中，兩位老師從心理健康的概念、心理委員的角色定位和工作職責、需要關注的群體以及發(fā)現(xiàn)問題的處理方式等多個方面進行了闡述，引導心理委員們深切感受到自己的價值和心理輔導的意義，引導他們主動關注班級學生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)有心理困擾或煩惱的同學并給予關心與支持。如遇到無法解決的問題，則需要向班主任或心理老師報告情況。心理健康教師還特別強調了保密性原則，尊重每一位同學的隱私，做好及時發(fā)現(xiàn)、及時報告、傾聽、關愛等工作。心理委員的日常工作還包括每周上報《班級狀態(tài)晴雨表》，及時匯報班級心理動態(tài)。
培訓過程中，心理委員們專注認真、積極思考。培訓結束后，他們鄭重的簽署了心理委員承諾書，決心以飽滿的熱情和愛己愛人的真情去幫助他人、關愛自己。
通過此次培訓，各班心理委員們對自己的工作職責有了進一步的了解。小崗位，大責任，相信踏水學子一定能夠互幫互助、共同成長，成為陽光、自信的青少年！（張紅 通訊員 任芯儀）
踏水學校,心理委員培訓
