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聚焦園本課程,成都市詹蕾名師工作室成員交流分享共提升

來源:邛崍市示范幼兒園  作者:孫林馨 通訊員 楊培鳳  瀏覽量:   發(fā)布時間:2022-10-25

為增強(qiáng)工作室成員對園本課程的深入思考,提升園本課程發(fā)展的內(nèi)涵,近日,成都市詹蕾名師工作室開展了主題為“遵循以園為本選擇最優(yōu)之路”的線上分享活動。zg3四川教育在線

首先,工作室領(lǐng)銜人詹蕾以《以始為終園本課程再生長》為題,從幼兒園課程之難、幼兒園課程之實(shí)、幼兒園課程之路三個方面詮釋了幼兒園的課程領(lǐng)導(dǎo)者非常核心的特點(diǎn),要以促進(jìn)幼兒發(fā)展為判斷準(zhǔn)繩,開展評價、對話與反思。zg3四川教育在線

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都江堰市安龍幼兒園羅茜副園長以《幼兒園課程圖景》中的章節(jié)開展了《如何進(jìn)行背景與條件的分析》導(dǎo)讀。在羅茜的導(dǎo)讀中,大家沉浸在閱讀的時光里,思緒飛揚(yáng)。“同讀一本書,不負(fù)好時光”,豐富了老師們的理論知識,拓展了教育視野。zg3四川教育在線

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案例分享環(huán)節(jié)中,老師們認(rèn)真聆聽,虛心學(xué)習(xí)。羅茜結(jié)合自己園所的實(shí)際進(jìn)行了《都江堰市安龍幼兒園課程實(shí)施方案》的案例分享,讓大家了解了都江堰市安龍幼兒園“三尋”課程文化的獨(dú)特背景。參與分享的還有溫江區(qū)鵬程幼兒園董林老師和都江堰市中信幼兒園湯婷副園長。zg3四川教育在線

工作室領(lǐng)銜人詹蕾對幾位成員的分享給予充分肯定,三位老師立足本園實(shí)際、詳細(xì)的分享,讓大家真切感受到各園的課程都有一定的園本意識,能夠認(rèn)識到課程要與幼兒園的地理條件、發(fā)展歷史、文化背景相結(jié)合。并強(qiáng)調(diào)幼兒園課程是為幼兒發(fā)展服務(wù)的,園長和教師作為課程規(guī)劃的主體,必須要通過具體的實(shí)踐行動,結(jié)合實(shí)際,對課程進(jìn)行辨識、選擇和推動。zg3四川教育在線

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本次活動聚焦課程的園本化,工作室成員相互交流、各抒己見、共同學(xué)習(xí),明晰了課程背景條件與課程發(fā)展之間的關(guān)系。(孫林馨 通訊員 楊培鳳)zg3四川教育在線

園本課程,成都市詹蕾名師工作室
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