教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。為不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立教師為人師表的良好形象，近期，邛崍市示范幼兒園開展了2022年“教師師德師風(fēng)培訓(xùn)”和“幼兒教師培訓(xùn)”。
一、教師師德師風(fēng)培訓(xùn)
培訓(xùn)由示幼集團(tuán)副園長(zhǎng)肖瑾主持，肖副園長(zhǎng)講解了師德師風(fēng)培訓(xùn)的重要性，希望每位教師都能不斷提醒自己，做品德高尚的幼兒教師。
邛崍市文君小學(xué)教師葉霞就“師德為先 幼兒為本”為題進(jìn)行了分享。葉霞老師從幼兒教師師德、師德在幼兒園教育中的重要作用、師德現(xiàn)狀、提升幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)四大版塊進(jìn)行了分享，并帶領(lǐng)大家重溫學(xué)習(xí)了《四川省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》、《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、教師職業(yè)認(rèn)同、什么是敬業(yè)愛(ài)幼、怎樣做到敬業(yè)愛(ài)幼等內(nèi)容，并通過(guò)真實(shí)案例闡述了師德的重要性，倡議大家以案為鑒、以案明紀(jì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)定立德樹人的責(zé)任感和使命感。
邛崍市高何紅軍小學(xué)的高利老師為大家?guī)?lái)了“心有光芒 必有遠(yuǎn)芳——我與鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的故事”。高利老師從自己參評(píng)全國(guó)2021鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的經(jīng)歷說(shuō)起，給大家講述了一個(gè)鄉(xiāng)村數(shù)學(xué)老師如何跨界成為根果藝術(shù)老師，如何帶領(lǐng)留守兒童創(chuàng)作根果藝術(shù)作品走出大山、走向國(guó)際舞臺(tái)的故事，故事樸實(shí)無(wú)華卻又令人感動(dòng)，給老師們?cè)忈屃耸裁词钦嬲?ldquo;師德”，正如高老師自己所說(shuō)：“教師有心有愛(ài)還不夠，還要有智慧！”
二、幼兒教師培訓(xùn)
城北幼兒園園長(zhǎng)李爭(zhēng)鳴以“聚焦游戲活動(dòng) 提升課程質(zhì)量”為主題，分別從“幼兒園基本情況”“我們的思考”“具體措施”“取得成效”四個(gè)方面做了詳細(xì)分享。
督學(xué)詹蕾以“講好課程故事 支持專業(yè)成長(zhǎng)”為主題從“課程故事的基本框架”“課程故事的意義”“具體課程故事案例”三個(gè)版塊進(jìn)行了詳細(xì)講解。
兩位老師的分享干貨滿滿，通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們收獲滿滿，對(duì)課程建設(shè)、課程故事有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
三、教師職業(yè)道德規(guī)范測(cè)試
緊接著，全體教師參與了“教師職業(yè)道德規(guī)范測(cè)試”，學(xué)以致用，知行合一，在實(shí)踐與反思中加快了教師的成長(zhǎng)步伐，提升了教師的師德修養(yǎng)。
此次培訓(xùn)進(jìn)一步提升了幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)，加深了教師的職業(yè)道德觀念。示幼集團(tuán)全體教職工將繼續(xù)用積極的態(tài)度、良好的心態(tài)去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)每一個(gè)幼兒，立足本職崗位，踏實(shí)做好各項(xiàng)工作，以愛(ài)心換取家長(zhǎng)與社會(huì)的放心，維護(hù)幼兒園的良好聲譽(yù)，樹立為人師表的形象。（孫林馨 通訊員 金美玉）
邛崍示幼,師德師風(fēng)
