2022年10月13日上午，成都市龍成小學(xué)召開(kāi)“并肩同行，共話成長(zhǎng)”班主任專題培訓(xùn)大會(huì)。在學(xué)生發(fā)展中心張艾玲主任的主持下，劉恒校長(zhǎng)、張柳莎副校長(zhǎng)以及全體班主任老師參與。
首先，由吳雪琰老師介紹了近期少先隊(duì)相關(guān)工作。
張艾玲主任以及張靜雅老師介紹組建校級(jí)家委會(huì)、班主任結(jié)對(duì)工作以及班級(jí)衛(wèi)生、大課間、德育大課等德育常態(tài)工作。
張柳莎副校長(zhǎng)解讀防疫要求，特別強(qiáng)調(diào)務(wù)必落實(shí)防止疫情反彈措施，以及做好疫情常態(tài)化工作。同時(shí)，班主任老師要高度關(guān)注全班學(xué)生心理健康狀況，聯(lián)合班級(jí)科任教師及班級(jí)學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的心理狀況變化早發(fā)現(xiàn)、早通報(bào)、早評(píng)估、早轉(zhuǎn)介，迅速反應(yīng)，及時(shí)消除學(xué)生心理危機(jī)。
最后，由學(xué)校專職心理教師石蕊老師面向全體班主任開(kāi)展了心理培訓(xùn)，如：如何形成干預(yù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，如何多方聯(lián)動(dòng)，密織心理健康安全網(wǎng)。石蕊老師請(qǐng)班主任老師一定要加強(qiáng)心理健康的宣傳工作，確保所有學(xué)生和家長(zhǎng)，知曉省、市心理援助熱線以及成都市中小學(xué)心理熱線。
2022年10月27日上午，龍成小學(xué)如期召開(kāi)本月第二次班主任培訓(xùn)會(huì)。在學(xué)生發(fā)展中心張艾玲主任的主持下，張柳莎副校長(zhǎng)及全體班主任老師如期參會(huì)。
首先，由張艾玲主任反饋上周班級(jí)常規(guī)情況，各班總體衛(wèi)生情況良好，對(duì)存在的問(wèn)題做了細(xì)心提醒。
希望通過(guò)班級(jí)衛(wèi)生大檢查，讓各班落實(shí)衛(wèi)生掃除與維護(hù)校園環(huán)境，將勞動(dòng)教育貫穿至學(xué)生日常生活。引導(dǎo)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中能辛勤勞動(dòng)并以此為榮，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)成果，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的信念。
緊接著，張艾玲主任反饋近期在校開(kāi)展師生核酸檢測(cè)的情況。大部分檢測(cè)班級(jí)路隊(duì)整齊，排列安靜。正副班主任老師及時(shí)到位跟隨，維持秩序，保證了核酸檢測(cè)工作有序開(kāi)展。同時(shí)也將還存在的問(wèn)題與各位班主任進(jìn)行了交流反饋，以便學(xué)校常態(tài)的核酸檢測(cè)工作有條不紊地開(kāi)展。
龍成小學(xué)對(duì)每周核酸檢測(cè)工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)、反饋，也是對(duì)疫情防控工作的高度重視，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好校園疫情防控工作。
隨后，張柳莎副校長(zhǎng)就9、10月《班主任工作手冊(cè)》的完成情況向各位班主任進(jìn)行了及時(shí)反饋并提出意見(jiàn)和建議，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)學(xué)生心理健康等工作。
此次班主任培訓(xùn)會(huì)的第二個(gè)流程，就是由馬聃老師和葉睿老師，分別進(jìn)行讀書分享及班級(jí)日常管理交流。
首先，馬聃老師分享了由北京教育科學(xué)研究院班主任研究中心主任趙江福主編的《從平凡到卓越：25位優(yōu)秀班主任的故事》。馬聃老師從“善于抓住自己特別的點(diǎn)”“善于看見(jiàn)孩子，如他所是而非如我所愿”等5個(gè)方面與在座的各位班主任老師進(jìn)行深入的交流，并提出作為班主任老師要永遠(yuǎn)把孩子的心理健康放在首位。
接下來(lái)，由葉睿老師就自己的班級(jí)日常管理工作，以“讀懂自律與自由”為主題，從“讀懂家長(zhǎng)”“讀懂學(xué)生”“讀懂她自己”三個(gè)方面十分真摯地分享作為普通班主任老師的日常工作，讓在座的每位班主任都深刻地感受到，作為“班媽媽”要善用自己的影響力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，不光要帶領(lǐng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)更要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，具備高尚的人格與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
作為教師尤其是班主任，更需要在平凡的教育教學(xué)工作中感受教育的真諦。（魏雅莉 通訊員 溫馨）
成都市龍成小學(xué),班主任工作培訓(xùn)會(huì)
