學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為深入貫徹與落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》，促進(jìn)幼兒園愛(ài)國(guó)主義課程建設(shè)。天府新區(qū)教育聯(lián)盟集團(tuán)學(xué)前部于10月27日在四川天府新區(qū)成南幼兒園開(kāi)展了“以點(diǎn)帶面·打開(kāi)國(guó)防教育‘新模式’”教研活動(dòng)。集團(tuán)內(nèi)公民辦11所幼兒園園長(zhǎng)和老師共計(jì)30余人參加了此次活動(dòng)。
看——研的現(xiàn)場(chǎng)
成南幼兒園王星慧老師針對(duì)大班健康活動(dòng)組織，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)《成南小兵作戰(zhàn)計(jì)》，以“成南小兵”為情景主線(xiàn)，充分利用園所環(huán)境，結(jié)合健康領(lǐng)域走、跑、平衡、鉆、爬等動(dòng)作練習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)解放軍英雄氣概的崇敬之情，體現(xiàn)解放軍叔叔不怕困難、保家衛(wèi)國(guó)的精神。
說(shuō)——研的方向
觀摩結(jié)束后，王老師對(duì)本次健康領(lǐng)域活動(dòng)《成南小小兵》進(jìn)行說(shuō)課，并對(duì)不足進(jìn)行反思。本次活動(dòng)的設(shè)定聚焦于大班幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?qū)嵺`方式為主，深挖幼兒園國(guó)防野戰(zhàn)小基地環(huán)境資源，通過(guò)五育融合國(guó)防知識(shí)和國(guó)防觀念創(chuàng)設(shè)了小兵支援救援等游戲情境。
籍田幼兒園保教主任胡亮分享案例《在這方息壤里，我們種下了國(guó)防啟蒙教育的種子》
夢(mèng)溪幼兒園李老師分享案例《開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的思與行》
籍田幼兒園廖老師分享案例《國(guó)防軍人，謝謝您》
成南幼兒園賈老師分享案例《軍事武器大探秘》
評(píng)——研的成效
教育聯(lián)盟集團(tuán)學(xué)前部江園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，江園長(zhǎng)首先對(duì)本次活動(dòng)給予了肯定，并提出國(guó)防是國(guó)家發(fā)展的有力保障，是國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大后盾。其次，指出幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，幼兒階段注重國(guó)防教育，能提升幼兒的素質(zhì)，幫助幼兒樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感與國(guó)防意識(shí)，為幼兒今后的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。
接著，四川天府新區(qū)科學(xué)研究院學(xué)前段教研員余小蘭針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，再次強(qiáng)調(diào)為積極貫徹國(guó)防教育方針，幫助幼兒了解國(guó)防教育知識(shí)，培養(yǎng)幼兒樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感與國(guó)防意識(shí)的重要性，并指出，經(jīng)常教育與集中教育要相互結(jié)合。
研討促發(fā)展，引領(lǐng)助提升�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)題講座、案例分享……形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有效途徑。幼兒園作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地，要充分挖掘和利用各種教育資源，不斷探索和改革教育的途徑和方法，使幼兒園國(guó)防教育走上“新模式”。（李林）
四川天府新區(qū)成南幼兒園,國(guó)防教育
