為進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，成都市雙流區(qū)九江龍池幼兒園教師在園長(zhǎng)鐘莉璐的組織下開展了以“內(nèi)心豐盈，從容淡定，做孩子心中的光”為主題的專題培訓(xùn)。
學(xué)高為師，身正為范，做內(nèi)心充盈教師
鐘園長(zhǎng)通過(guò)提問(wèn)的方式充分調(diào)動(dòng)教師積極性，讓教師更深刻的理解“何為人師”背后真正的含義，通過(guò)共同學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，讓教師心中有目標(biāo)，規(guī)范自己的一言一行。
專業(yè)引領(lǐng)，悉心守護(hù)，做從容淡定教師
九江龍池幼兒園結(jié)合幼兒發(fā)展規(guī)律開展了《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》專題培訓(xùn)，在培訓(xùn)中深入解析了為什么幼兒時(shí)期是“培養(yǎng)孩子從畫畫開始”，而不是“培養(yǎng)孩子從寫字開始”。并從孩子的手部發(fā)展規(guī)律解析幼兒繪畫發(fā)展階段，指導(dǎo)教師怎樣幫助兒童用繪畫的語(yǔ)言表達(dá)自己，并教會(huì)教師如何看懂孩子的畫，以及應(yīng)該怎樣去傾聽(tīng)孩子的畫。
通過(guò)培訓(xùn)，教師們對(duì)幼兒美術(shù)教育的理解有了質(zhì)的提升。教師們不再以“像不像”作為評(píng)判幼兒繪畫能力的標(biāo)準(zhǔn)，而是學(xué)會(huì)尊重孩子的天性，順性而為，正視幼兒畫中的“出格”和“錯(cuò)位”現(xiàn)象，給予幼兒充分的理解和尊重，給他們更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
潛心教育，堅(jiān)定信念，做孩子心中的光
學(xué)無(wú)止境，池幼教師們將一路學(xué)習(xí)，一路成長(zhǎng)，不忘初心，做孩子心中的光！（江蕾 通訊員 吳琴 陳利玲）
九江龍池幼兒園,師德,培訓(xùn)
