為促進教師專業(yè)成長，提高教師的教學素養(yǎng)與業(yè)務水平，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學的專業(yè)引領和示范作用，崇州市明湖小學綜合學科持續(xù)開展“種子教師”引路示范課活動。
“嗡嗡嗡，蜻蜓的飛行大賽即將開始啦！”劉娜老師通過《蜻蜓飛飛》向大家展示了生動又充滿活力的課堂。劉老師引導學生觀察、體驗蜻蜓的豐富造型，感受蜻蜓的姿態(tài)美、花紋美和色彩美。整個教學過程以豐富、精彩的游戲活動吸引學生興趣，教學組織過程清晰有效，層層遞進，在維持良好紀律的同時，有效地組織了課堂，營造了良好的學習氛圍。
陳磊老師執(zhí)教的《單手持輕物擲遠》，向大家展示了一節(jié)組織有序、紀律嚴謹?shù)捏w育課堂。陳老師在課堂上創(chuàng)設戰(zhàn)地拋手榴彈的情境組織教學，先進行單手拋擲輕物的動作示范，再分解動作，學生練習并鞏固動作，最后進行總結。教師將常規(guī)口令融入體育課堂，分步驟規(guī)范學生動作，有效的組織了課堂紀律。師生充分互動，打造了一堂組織有序的課堂。
最后，聽課老師們集中開展評議活動，大家對兩節(jié)課進行了充分的交流和討論。教師們分別對課堂中呈現(xiàn)的亮點與問題給出評價，并給執(zhí)教老師提出了改進意見。王校長特別提醒教師們如何在啟動、建構、鞏固、運用、總結五個環(huán)節(jié)的基礎上，對學生的學習活動、教師的教學活動、教學評價等方面圍繞主題進行有針對性的研討，并為綜合學科今后的教學提出了寶貴的建議，進一步開拓了教學思路和方法。
此次綜合學科骨干教師示范課活動的開展，既是骨干教師教學技能與特色的展示，發(fā)揮了引領示范作用，也為全體教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，為青年教師指引了新的方向，推動學校教育教學工作更加規(guī)范、有序地開展。（黃小林 通訊員 向凌宇 亢媛琴）
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