深耕細研一路行，芬芳遍地教研花。金秋十月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園的老師們懷揣著對教學(xué)的熱愛和憧憬，一起踏上了教研活動之旅。
一、全體教師培訓(xùn)
師德培訓(xùn)
為加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園于2022年10月進行了以“師德之匙，啟幸福之門”為主題的師德培訓(xùn)活動。
首先，呂老師以三個問題與大家開啟一場對自己教育初心的尋味之旅，和老師們一起漫談職業(yè)幸福感。隨后，一個個考驗?zāi)�、團隊的小游戲，讓老師們感受到了二幼家人們的默契和團結(jié)。接著，老師們用繪畫的方式表達了自己對“師德”的理解，詮釋了幸福與快樂的師德內(nèi)涵。
最后，馬園長鼓勵老師們將對師德的理解融入到教育教學(xué)工作中去，不斷提升師德素養(yǎng)，繃緊廉潔自律之弦，以愛之名，做幸福教育，與孩子共創(chuàng)幸福生活。希望老師們不忘初心、牢記使命，堅守初心，砥礪前行，緊跟時代步伐，為幼教事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
參觀學(xué)習(xí)
為提升教師的專業(yè)水平，開闊視野，更新教學(xué)理念，2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園部分教師在馬園長的帶領(lǐng)下來到了雙流區(qū)黃甲幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
在本次交流學(xué)習(xí)中，怡心第二幼兒園教師認真學(xué)習(xí)了黃甲幼兒園在創(chuàng)建成都市一級幼兒園過程中“辦園條件、安全衛(wèi)生、內(nèi)部管理、隊伍建設(shè)、保育教育、兒童發(fā)展、辦園效益”等方面的資料，觀摩了不同年齡段班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
此次交流活動，怡心第二幼兒園學(xué)習(xí)收獲頗多，教師們將不斷內(nèi)化于心，外化于行，以此助推保教質(zhì)量不斷提升，同時也為進一步深入開展一級園創(chuàng)建工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
班級環(huán)境看評
為進一步深化“環(huán)境育人”的理念，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的積極教育作用，提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平及能力，激勵教師不斷探索班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的科學(xué)性和有效性。2022年10月，在馬園長的帶領(lǐng)下，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
活動中，各班老師根據(jù)班級主題墻飾，對主題由來、幼兒參與、活動的進程、老師與幼兒的收獲及變化進行了介紹。在環(huán)創(chuàng)的過程中，可以看出教師的努力以及幼兒的參與，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性，體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的過程與結(jié)果。
相信老師們能夠以幼兒為本，緊緊跟隨孩子們的興趣點，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓幼兒園真正成為孩子生活、成長的樂園。
11月主題審議
為了進一步推進園本主題活動實施的適宜性和有效性，提升教師對課程的理解能力和行動力，2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園開展了主題審議教研活動。
交流后，保教副主任劉老師肯定了各班的分享，并強調(diào)：教研的內(nèi)容要來源于幼兒一日生活中發(fā)現(xiàn)的問題，以幼兒的視角來審視，以幼兒的立場來追問，以幼兒的需求來反思，讓教研多樣化、生活化、常態(tài)化。
教而不研則淺，學(xué)而不研則枯。主題審議不僅是課程實施的重要環(huán)節(jié)，更是主動思考創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程。課程審議與調(diào)整優(yōu)化之旅仍在路上，相信怡心第二幼兒園的課程會越來越有質(zhì)量。
表彰&師徒結(jié)對
為了豐富教職工的文化生活，加強教師凝聚力，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，提升教師職業(yè)幸福感，雙流區(qū)怡心第二幼兒園于2022年10月開展教職工表彰暨師徒結(jié)對活動。
活動中，馬園長為上學(xué)期的優(yōu)秀教職員工進行了頒獎，激勵廣大教育工作者進一步拉高標桿、提高標準，為加快幼兒園高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
接著舉行了師徒結(jié)對儀式。此次師徒結(jié)對，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用，以結(jié)對的方式促教師互相幫助，共同成長，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、專題教研
美術(shù)組教研
為了幫助教師了解借形想象與生活化材料的基本概念，學(xué)習(xí)借形想象的基本方式方法，提升教師的美術(shù)素養(yǎng)，2022年10月20日中午，雙流區(qū)怡心第二幼兒園組織美術(shù)組成員在美工室開展了題為“給孩子一個想象的支點”的理論學(xué)習(xí)活動。
保教辦劉老師從本期教研主題選擇的原因、借形想象與生活化材料的基本概念、活動原則、基本方式方法等內(nèi)容進行了詳細講解。接著開展了體驗式借形想象活動，老師們運用剛學(xué)到的知識進行創(chuàng)作，在同樣的圖形上創(chuàng)作了十余幅截然不同的作品，進一步加深了教師對借形想象基本方式方法的理解。
最后，馬園長對本次活動進行了總結(jié)，鼓勵教師們將本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容運用到實踐中去，引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作出豐富多彩的作品。
體育組教研
為了更好地讓老師提升戶外活動課程的質(zhì)量，也為了降低幼兒園戶外活動安全事故的發(fā)生，在黃老師的帶領(lǐng)下，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園于2022年10月進行了戶外活動安全培訓(xùn)。
通過本次培訓(xùn)，使教師們更加深刻地意識到安全無小事，警鐘要長鳴，只有建立在安全基礎(chǔ)之上的活動才是有意義的，教師要以嚴謹、踏實、不厭其煩的教育態(tài)度，從細節(jié)入手，為幼兒安全健康成長護航。
游戲組教研
為了幫助教師了解角色游戲及角色游戲材料的基本概念，掌握角色游戲區(qū)材料投放的原則，提升教師角色游戲材料投放的科學(xué)性，2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園游戲組成員在保教辦呂老師的組織下開展了主題為“重識角色游戲”的理論學(xué)習(xí)活動。
保教辦呂老師從本期教研主題的選擇、教研目標、教研安排等進行了詳細的講解，幫助教師們了解本學(xué)期的教研任務(wù)，明確各自的職責(zé)。
希望老師們能根據(jù)班級幼兒的年齡特征、游戲主題、興趣需要等投放科學(xué)、適宜的游戲材料，提升游戲水平，豐富角色游戲內(nèi)容及情節(jié)。
三、年級組教研
小班組教研
2022年10月，成都市雙流區(qū)怡心第二幼兒園小班組教師開展了“如何做好小班家長工作”教研活動。
教師們在教研活動中積極發(fā)言，認真研討，從不同角度去找到問題，提出方法，解決問題。教研過程中，每一位教師都悉心聆聽，認真學(xué)習(xí)，相互借鑒，使得教研活動十分高效。期待小班教師們能把家長工作做得更到位，與家長共同努力，一起促進孩子們身心健康發(fā)展。
中班組教研
中班組老師們通過此次教研確定了本學(xué)期教研的內(nèi)容與方向，從日常生活中讓孩子行動起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，助力寶貝成長！
大班組教研
10月，大班組老師們在潘老師的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了怎樣基于一日生活開展幼小銜接活動，以及如何在幼小銜接的視角下更好的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力的教研方案。
幼小銜接，不是翻山越嶺、跋山涉水，而是童年生活一種自然而然的延伸。通過本次活動，老師們認識到3-6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準備的關(guān)鍵階段。老師們在深入的了解幼兒的生活特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣后，將更好的為幼兒進入小學(xué)做足準備。（江蕾 通訊員 馮柯 羅婷婷 馬毅）
怡心二幼,教研
