11月6日，在崇州市科學技術協(xié)會的組織下，崇州市蜀南小學王蕊老師參加了在成都七中初中附屬小學舉辦的成都市第38屆科技創(chuàng)新大賽科技輔導員成果終評答辯。
在“雙減”政策實施后，學生在了解政策綱要時發(fā)現(xiàn)身邊部分同學的書包過重，提出了減輕學生負擔從減輕書包重量開始的想法。王蕊老師針對這一提議，為幫助學生解決問題，著手開展了一系列STEAM項目化課程，應用于學�？苿�(chuàng)社團，并以此形成課例，以便廣大師生進行參考。
在項目的實施過程中，王蕊老師將任務細化，分成了7項活動，指導學生先開展了調查與數(shù)據分析，了解日常用書的數(shù)量及重量，其次設計與建立模型，思考如何控制書包重量及建立模型，最后測試優(yōu)化與解決問題。同時，在項目的前、中、后期對學生進行了多元化的評價，讓學生像工程師一樣，擁有科學探究、技術與工程、模型建構等核心素養(yǎng)。
在整個項目開展過程中，王蕊老師抓住學生發(fā)現(xiàn)的問題，引導他們進行調查分析研究，最后解決了問題——完成了智能書包的設計與制作。孩子們也從中感受到了團結合作的精神，形成了自我管理的意識。（黃小林 通訊員 何春霞）
蜀南小學,教師,成都市第38屆青少年科技創(chuàng)新大賽,終評答辯
