為了提高教師及學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，更好地發(fā)揮小學科學課程在培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力方面的重要作用。2022年11月7日，崇州市中山小學科學組師生參加了在學府小學舉行的崇州市2022年小學生科學創(chuàng)新實踐主題活動“電動紙船運物比賽”。
在接到比賽通知后，中山小學就組織科學組簡紅霞、文麗和陳婧三位教師積極搜集資料，大膽設(shè)計創(chuàng)意。經(jīng)過不斷地嘗試、改進、再嘗試、再改進的反復(fù)實踐，最終她們利用特制的材料，制作成“魅力中山號”紙船。
通過選拔，中山小學六年級王景瑞、徐蔓郗、劉詩涵等三位同學脫穎而出，代表學校參加此次比賽。在平時實踐中，她們不斷克服紙船漏水、線路連接、船身設(shè)計和載重量等種種難題，一步一個腳印，不斷解決問題，最終制作岀能參加比賽的紙船。
比賽分教師講解和學生現(xiàn)場動手操作兩個環(huán)節(jié)。在教師講解比賽中，文麗老師對該校造船團隊的設(shè)計理念、制作過程、試航情況進行了詳細講解，文老師的講解受到與會老師的一致好評。在學生動手操作比賽中，三位同學相互配合，分工協(xié)作，在比賽時間內(nèi)完成參賽船——“魅力中山號”的制作。在闡述“魅力中山號”設(shè)計理念時，她們侃侃而談；在運物時間200秒內(nèi)，她們分工明確，不斷調(diào)整船身的起始位置和運載鉤碼的位置，最終完成了“魅力中山號”的運物比賽。
此次比賽豐富了中山小學師生的校園生活，提高了師生的動手動腦、創(chuàng)新創(chuàng)造能力，激發(fā)了學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情和積極性，培養(yǎng)了競爭意識、團隊意識，為學生們搭建了張揚個性、展示自我的舞臺，讓他們的科學素養(yǎng)得以有力提升。（黃小林 通訊員 陳婧 簡紅霞）
中山小學,電動紙船運物比賽
