為進一步促進集團內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡發(fā)展，為集團內(nèi)各園所與教師搭建展示與交流的平臺，提升集團辦學質(zhì)量，2022年11月8日上午9點，作為龍頭園的成都市雙流區(qū)西航港幼兒園協(xié)同九江幼兒園和黃龍溪幼兒園，以園內(nèi)數(shù)學行動研究活動為載體，組織開展了西幼學前教育集團11月專題研修活動。本次活動特邀高級研究員鄭永愛老師參與線上專題指導。
在說課中理清教學思路
三個年齡段的說課教師分別從活動來源、活動目標、活動重難點、活動準備、活動環(huán)節(jié)進行說課。
大班組左雪梅老師帶來《解救哈哈阿姨》
中班組黃曉瓊老師帶來《神奇的三角形》
小班組向冬梅老師帶來《認識圖形寶寶》
在共研中優(yōu)化教學設計
說課環(huán)節(jié)之后，參培老師們分年級組和集團園組，從“活動目標設計的適宜性”“活動重難點的適宜性”“活動設計是否具有游戲性、層次性、前后一致性”三大方面對三個活動設計展開分組研討。
四個討論小組成員對活動設計中游戲情境的創(chuàng)設給予極大的肯定，同時也對活動目標的適宜性和活動環(huán)節(jié)的層次性提出了許多可操作性建議。
在總結(jié)中印證核心經(jīng)驗
小組研討結(jié)束后，鄭老師對各組教師的發(fā)言進行總結(jié)提升與補充，并從活動目標，活動重難點，活動環(huán)節(jié)的層次性、情境性、操作性等方面一一提出具體修改建議，助力老師基于相關數(shù)學核心經(jīng)驗和幼兒已有經(jīng)驗來理清教學思路，進一步優(yōu)化完善活動設計。
相信通過此次活動，教師們加深了對圖形相關數(shù)學核心經(jīng)驗和教學策略的認知和理解，解決了教師們在實際教學活動設計過程中遇到的困惑。（江蕾）
西航港幼兒園,九江幼兒園,黃龍溪幼兒園
