為進一步提升辦學水平，促進學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長，營造愉快和諧的育人環(huán)境，2022年11月8日，成華區(qū)教育科學研究院副院長唐皓及小學所、教師發(fā)展所、心理健康所教研員一行17人蒞臨成都市龍成小學，展開了為期一天的教育教學視導工作。
此次視導以一線聽評、現(xiàn)場查看、深入訪談、研析交流、總結反饋等方式開展。全面了解了學校的教學管理、教師培養(yǎng)及學�？蒲械耐七M等工作。
深入課堂——現(xiàn)場觀察與訪談
教研員們根據(jù)學校當日常規(guī)課表的安排，進行自主選擇，走進了龍成課堂，深入課堂觀察了解了語文、數(shù)學、英語、勞動、科學、體育等各學科的課堂教學情況。聽課結束后，教研員們針對聽課情況，對上課教師、教研組長、分管行政進行了非常專業(yè)精準的指導。教研員們結合巡課和聽課中看到的課堂教學情況，指出各學科教師在課堂教學中的優(yōu)勢與不足，并針對如何建設“優(yōu)品課堂”、加強“減負提質”工作提出了專業(yè)的指導性建議。
專家們通過聽課、評課、現(xiàn)場觀察以及師生訪談等形式，肯定了學生行為習慣的養(yǎng)成、積極課堂氛圍的營造、教師備課的積極認真，全方位地感受了龍成小學師生的常規(guī)課堂形態(tài)。
資料查閱——了解學校發(fā)展動態(tài)
課后，教研員們在學校行政和教研組長的陪同下，查閱了相關資料，查看了老師們的教案、教研組建設情況、備課組記錄、學生作業(yè)等材料，并與授課教師、教研組組長進行了面對面的交流。深入有效地指導，認真細致的工作態(tài)度讓老師們受益匪淺，對教師的專業(yè)成長起到良好的助力作用。
教研員和教研組、備課組深度交流
總結反饋——關懷指導新方向
下午，教學視導工作反饋會議在會議室召開。成華區(qū)教育科學研究院副院長唐皓、教師發(fā)展所所長余致俊代表各位專家圍繞德育工作、校本研修、課堂教學、學生學習習慣、作業(yè)管理等方面進行了反饋。專家們對學校教師的精神面貌、學生的學習狀態(tài)、教學常規(guī)管理的規(guī)范發(fā)展態(tài)勢等方面給予了高度評價。充分肯定了學校近年來不斷向上發(fā)展，管理團隊和教師團隊充滿活力，富有執(zhí)行力，“悅美課堂”教學理念滲透于日常教學中。同時，專家們也對學校提出了“更上一層樓”的期許：思考如何在新課標的要求下，增強教學的互動式、情景式，將學校特色的“三真三好”策略標準進一步細化解讀。
會議最后，劉恒校長代表學校對視導組專家們的指導及教科院近些年來對學校的關心表示感謝。同時表示，學校將以此次視導為契機，秉著問診、把脈的心態(tài)，深入研究教科院的反饋意見，進一步落實教育教學常規(guī)管理，不斷發(fā)展全體教師的專業(yè)能力，借力教科院的專業(yè)指導，集各家所長，積極聯(lián)動龍江路小學本部和區(qū)域優(yōu)秀資源“雙向奔赴”，建立教師教研互動機制，促進教師的專業(yè)成長；立足兒童視角，促進學生的素養(yǎng)發(fā)展，辦老百姓滿意的學校。（魏雅莉）
龍成小學,教學視導
